首先是师资问题：很多老师都不是学前教育专业的，并不是学幼师的人少，而是多数专业的人员都没有从事这个行业，或者是到大一点的城市去了。站到老师的立场来讲，这个行业收入不高，但职业素质要求较高（说、唱、弹、跳、画样样都得会），又很辛苦，有时还得忍受家长的误解甚至是无理取闹（当然是极少数的），而且待遇较低。很多人都因为这些原因，宁愿进工厂做一名普工，而不愿意从事自己所学的专业。要解决师资问题，得把幼儿教师纳入教师编制，提高教师待遇，竞聘上岗。
其次是设备问题：我们的幼儿园校车事故繁发，这不是偶然，而是时时刻刻存在的安全隐患。很多人可能要讲，那还不是幼儿园昧着良心赚钱闹的！其实我们可以算这样一笔帐：我不知道其他幼儿园的接送费是怎么算的，我工作的幼儿园每趟车二十来个孩子，有十几个是可以坐着的，几个大点的站着，每期按路程远近收200~300元不等的接送费。可能有人要说，这也够了啊，其实不然，我们幼儿园在农村，接送的孩子都是比较偏远的，每趟车可能要跑二三十路、甚至更远，司机工资3000元/月人家还不想干，再加上油费、校车用不了几年要报废，不超载谁亏得起？要解决这个安全问题首先就要解决校车问题，亏损完全由国家承担，同时制定严厉的惩罚制度，才能从根本解决问题。
第三是管理问题：现在有很多幼儿园没有经过任何部门批准，就是一间房，几样玩具，再加一两个“老师”，也叫幼儿园。我们这儿就有三家这样的幼儿园，他们的老师没有经过任何幼儿教育方面的培训或学习，直接上岗，几家幼儿园压价竞争，他们好像是属于没人管的。
抓好幼儿教育管理，建议同一地区的幼儿园，统一制度、教学模式、幼儿园之间可以相互调动老师，或是进行教学比武、教学研讨之类的活动，形成良性竞争，这样才能规范幼儿教育。

幼儿教师的行为检讨

可不可以做一名合格的教师主要还是看你在工作中的锻炼，课本里学的都是理论知识，一切都还要理论联系实际来总结出教育的经验．我就是开幼儿园的，也都是从头开始摸索．
我认为，孩子都是天真可爱的，首先你要给他们你全部的爱心，记住爱心真的是最重要的，把他们当成自己的孩子来爱．
其次，不要对孩子凶，这个要切记，因为一旦孩子怕你了，肯定就会对你产生恐惧感，这样你们就没有办法真正的心灵接触了．只有孩子信任你，喜欢你，他们才会乖乖的听话．
还有就是，现在幼儿提倡的是在做中学，玩中学，不要死教条的教他们知识．还要有耐心．
我相信你一定可以成为一名合格的教师的，因为你有这份心．

幼儿园班级常规管理的问题和策略的写作意图

幼儿园班级常规管理的问题及解决策略
一、幼儿园班级生活常规管理的内容
我们根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容。
1、来园晨间活动
（1）携带手帕、衣着整洁来园。
（2）接受晨检，插放晨间标记。
（3）将外衣、帽子放在固定地方。
（4）进行简单劳动，如擦桌椅。
2、盥洗
（1）逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。
（2）饭前、便后、手脏时主动洗手。
（3）大小便基本自理。
（4）盥洗时保持地面干爽、清洁。
3、餐点、饮水
（1）餐前洗手，安静入座。
（2）正确使用餐具。
（3）细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。
（4）注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
（5）餐后擦嘴、漱口。
（6）自己取用点心，自己取水杯喝水。
案例分析：
小三班的宝宝天真烂漫、热情活跃，就像一群招人喜爱的小鹿。幼儿园一日活动中，他们不是蹦蹦跳跳自由玩耍就是围着老师问这问那，就算是吃饭、学本领，他们的小嘴也是叽叽喳喳说个不停，小手小脚一刻不停，导致老师的常规工作做得很吃力。尤其是饭前小便洗手时更为严重，经常出现各种状况e79fa5e98193e58685e5aeb。
问：在这种情况下作为班级的管理者,你会采取什么样的措施呢?
4、睡眠
（1）保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣服、鞋袜。整理好自己的东西，放在固定位置。
（2）安静入睡，睡姿正确，不玩物品。
（3）学习整理床铺。
案例分析：
一个教师说：“每天孩子们的午睡总让我感到头疼，他们一会儿嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，一会儿告状声又此起彼伏，我帮着这个，劝着那个，就这样，有几个磨磨蹭蹭的还在挤眉弄眼的。”
问：你作为班级的管理者，遇到这样的状况，你会怎么办呢？
5、散步
（1）在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。
（2）散步时不奔跑，注意安全。
6、离园
（1）收拾好玩具，整理好场地，愿意完成老师交给的简单劳动任务。如养殖、种植角的清理工作等。
（2）将脱下的衣帽带回家。
二、幼儿园教育常规管理的内容
幼儿园教育常规管理的内容主要包括：集体教学活动的管理；游戏活动的管理；体育活动的管理；外出活动的管理。
1、集体教学的管理
（1）坐姿自然，端正。
（2）阅读姿势，握笔姿势正确。
（3）说话，唱歌不 大声喊叫。
（4）不把学习用品放入口中
2、游戏活动的管理
（1）轻拿轻放玩具材料。
（2）游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。
（3）学习物归远处和清理活动场地。
3、体育活动的管理
（1）积极参加各种体育活动。
（2）能够在各种锻炼活动中，注意安全，不做危险动作；身体有何不适及时告诉老师。
（3）锻炼前后及进行中，自己学会增减衣服。
4、外出活动的管理
（1）在教师带领下，列队走路，守规则。
（2）外出活动注意安全（乘车安全，影剧院不乱走动等）
（3）外出活动，不随地吐痰，不乱丢垃圾。