各自带好自己的孩子，好好开导，讲明相互关爱的道理。

为什么孩子经常抢别人玩具

一次,我眼睁睁地看着他把人家搭在中间的积木拿走了,随着哗啦一声,人家孩子伤心地哭了,气得我还打了他,但也无济于事。现在孩子已经满4岁了,再这样下去,怎么得了,有什么好办法吗?
摆正孩子在家中的位置,注意随机引。
现代独生子女家庭中,孩子形成了随心所欲自我中心的心理定势。因此,我们要根据幼儿自我中心的心理特点,在日常生活中耐心持久地加以引导,如引导幼儿能将好吃的、好玩的与他人分享,让幼儿逐渐体验到除自己以外还有他人的存在,家长也无须为孩子提供一个脱离现实生活的安乐窝,这样会延迟幼儿摆脱自我中心,可以利用幼儿对成人依恋的情感特点,让幼儿知道成人也有高兴、生气、着急、伤心并通过外部情感的变化,让幼儿为了争取被爱来约束自己的不良行为,从而减少不良行为的重复的机会,使之得到慢慢的控制。
教给孩子简单的交往语言。
喜欢听故事是学前幼儿的共同特点,但对于小年龄的孩子认识水平低、理解能力差的特点,如果我们把想教育的内容含在故事情节当中,他们仍然不能理解。我们还可以把解决实际问题的具体方法反复地讲在故事当中,如：小鸡对小鸭说：你的大皮球让我玩一会儿好吗?小鸡对小猴说：你的小汽车让我玩一会儿好吗?让孩子知道说这样一句话,对方就能够高兴地把玩具给自己玩。在生活中,成人要提醒孩子去使用这样的语言,并帮助他感受成功,让幼儿在潜意识中产生抢玩具不对的印象。
成人有意识地为幼儿树立模仿的榜样。
模仿是幼儿阶段主要的学习方式,特别是行为习惯方面。成人有意识地为幼儿树立榜样是有效的教育方法,比如,当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时,成人则应以和幼儿平等的身份,去帮助幼儿进一步商量共同游戏的方法,如：咱俩一起玩吧、你先玩,过一会儿再给我们玩等等,让幼儿从简单地进行模仿,逐渐变为自己成功交往经验的一部分。与此同时,孩子负面的行为自然会得到相应的改善。

小朋友之间互抢玩具的时候，发生了点儿小争执，请问遇到这种情况该如何解决？

尽量做到孩子的事情让孩子自己解决，孩子间一些小的争执也是孩子成长道路上必不可少的经历，让他们学着独立去面对问题，并自己学着解决问题，家长不要过多干预其中，事后再根据孩子处理问题的方式方法进行说教。如果孩子太小不懂事，拉开就行了，不要把孩子之间的争执升级为大人之间的争执。

为什么托班幼儿经常要争抢玩具

孩子都喜欢玩玩具
说明玩具对孩子有吸引力
客观反映了托班玩具数量不是很充足
也体现了孩子的竞争意识

孩子在幼儿园抢东西，怎么办？

孩子都喜欢抢别人的东西,这是孩子的天性,你一定要跟他讲道理,虽然当时孩子不会很理解也可能不会听话,但大了就会知道抢别人东西是不好的,一定要跟他讲道理.