• 中班幼儿园交通方式的演变教案?

              目标交通方式的演变学习,并且用自己的话说出来,或者描写出来讲课分析老师可以把交通方式的演变过程,演变原因,什么时候开始演变的?等有关方面的内容,一条一条的给孩子们列在黑板上,供孩子们学习并进行讲析,让孩子白交通方式从古到今,现在有一个很长的演变过程,并把这种演变过程给人们生活带来的变化和孩子们也讲清楚最后,让孩子们用自己的语言描写出来,讲课反馈对说的或者描写的比较好的孩子给予表扬和鼓励

              1、认识了解一些常见的交通标志,知道这些标志的含义。
              2、乐于遵守交通规则,体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。
              3、培养幼儿敏锐的观察能力。
              4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
              5、探索、发现生活中的多样性及特征。
              活动准备:
              1、交通标志调查表(幼儿完成)、小圈人手一个
              2、课件:小猪过马路;看标志开汽车;

              交通探索棋规则

              应氏规则是填满计点制。规定黑贴八点(合数目法7目半)。应氏规则逻辑严谨,几乎没有可能出现和棋。对三劫连环等都有很好的解析和判定。但是计算胜负的时候最麻烦。先要保证黑白各有180颗棋子才能开始棋局。结束以后,先将各自颜色的棋子(含未使用的和被提掉的以及终局被提掉的)填入本方的空内。白方放4个子在黑方空内表示黑贴八点。然后剩下的那一个交叉点在谁那边谁就取胜。取胜多少看双方点数差。点数差一般是奇数。某些情况有很奇怪的分数出现。

              两名幼儿参与交通棋游戏通过认识交通信号标识,谁能后不违反交通前提下最先到达目的地为胜利者!


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