与孩子共同成长——师幼互动中的教师发案例一：语言活动中，教师给幼儿讲述了龟兔赛跑的故事，在总结了兔子失败原因后，老师让幼儿讨论下次龟兔赛跑时，会有什么样的结局?王一帆小朋友说，没有下次了，如果乌龟还真想要跟免子比赛的话，它是自不量力了，傻瓜才会做这样的事呢。案例二：绘画区里，三个孩子在玩涂色游戏，他们请小亮做评委，看谁涂得最好。看来，小亮还颇有评委风范，他仔细观察后得出结论，明明的画涂得最好，得冠军。小英不服气了，叫来了老师，让老师给评评，老师肯定他们画得都不错。结果三个孩子都颓废地坐在那里，显得无精打采了。

幼儿的世界中是否有科学?我们如何理解儿童的科学?情结合实例说明？

幼儿的世界对科学概念还很模糊，我们可以从小事教导，比如水和冰的区别

儿童犯罪，少儿犯罪的真实案例有哪些？

儿童犯罪多以抢劫，盗窃，，殴打他人为主， 真实案例需要你去电视上看，我即便说真实案例，光凭文字描述太多，我还得手打太费劲。

如何转移幼儿兴趣点案例？

我家大宝6岁了,就喜欢涂涂画画,不喜欢运动,老公每天早上喊她起床一起散跑步,刚开始,不起床,跑步一小会就哭,要回家,时间长了,现在老公不去,宝宝喊她爸起床去跑步,还玩俯卧撑,虽然动作不标准

幼儿有哪些过分依赖的案例分析？

豆豆在爸爸妈妈面前表现还不错，但在奶奶面前就不同了，不清楚的还以为是完全来自两个不同家庭的小人儿呢。只要奶奶在身边，豆豆就变得异常地不能干，甚至搭个积木都要抓着奶奶的手去搭，更别说别的了。每天上下幼儿园，那都得奶奶抱着，奶奶不抱着他决不自己走半步；到了晚上，豆豆总是精神得不行，夜里12点了，还得奶奶抱着在小区里转圈，都成了小区一道独特的风景了。