一、中班幼儿注意力不集中原因及解决方法？
导致中班幼儿注意力不集中的原因有很多，如缺乏睡眠、对学习不感兴趣、心情低落等。
小儿注意力的培养应从小开始，小儿玩耍时尽量陪伴但不打扰，小儿如有需要，会主动喊家长帮忙。玩耍时只要没有危险，尽量不要打扰小儿。家长大声制止小儿玩耍，或过多干预，常导致小儿自主性差，精神不容易集中。随着年龄增长，可表现为对任何事情都无法完全集中精力去做。正常情况下，小儿如睡眠过少、对学习内容不感兴趣、心情低落时，也会表现为注意力不集中，此时家长应关心小儿情绪状态，帮助小儿解决一些问题。
二、上课注意力不集中的原因及策略？
原因
（1）头一天没有睡好或睡得太晚，睡眠不足，第二天精神萎靡，上课注意力不集中。案例中的明明就属于这种情况。
（2）孩子存在注意力缺陷。学龄儿童长期的、严重的、不能自控的注意力不集中，且多伴有学习困难，往往是多动症的表现。
（3）对某一科目没兴趣，比如，孩子不喜欢数学，上数学课时就可能心猿意马。
（4）孩子学习习惯还未养成。幼儿园的教学相对轻松活泼，学习管理也很松散。上小学以后进入正规的学习，有些孩子没适应这个转变，就出现上课走神。
（5）教室外面有更吸引孩子的事情，孩子的注意力受到了干扰，上课三心二意。
（6）听不懂老师所讲的内容，就会产生烦躁，继而注意力分散。
策略：
1. 保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。
2. 让孩子一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书，你要关上收音机或电视。多重的刺激会使他不能精神专注。
3. 对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为;如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。
4. 当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求
三、注意力不集中幼儿评语？
你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!好吗？
四、中班幼儿注意力不集中？
中班的幼儿注意力不集中，没有办法，在一件事情上全神贯注，这样子很容易分身分神这样对孩子在未来的学习和生活中会带来很大的阻扰，很不利于孩子的身心健康首先让孩子对一件事物产生好奇感的时候，孩子才会全神贯注的，去集中精力干这一件事，所以家长和老师应该及时发现孩子的喜好
五、儿童注意力不集中的原因？
孩子专注力差，什么事都做不好，什么事都做不快，真的很急人。但是，不知道家长们是否晓得，孩子注意力不集中，十有八九跟你有关系。
你是怎样破坏孩子的注意力的？
70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一个”经常破坏他注意力的家长，怎么破坏的呢？
01
不分时机、无微不至地关心孩子
宝宝在地上快乐地搭着积木。正玩在兴头上，奶奶拿了杯水过来：“来，喝口水。”不一会儿，奶奶又喊：“要开始收拾玩具咯，准备吃饭……”
久而久之，孩子就没有办法进入集中精神的状态，并且还会觉得很烦躁，就更加不容易专注手头上的事情了。
『父母可以这样做』
条件允许，给孩子一个专门的玩具房，有为孩子设计的玩具架，能够方便孩子自行取用，孩子可以在专门的游戏毯上玩玩具。
如果碰上饭点，妈妈可以事先跟孩子约定一个大概时间，而不是不停催促，这样培养了孩子的注意力，也培养了孩子的时间观念。
02
为孩子提供太多的玩具
父母们常常把几大箱子玩具都放在客厅里面，想当然地认为孩子想玩什么就玩什么。太多的玩具其实更容易让孩子分心。
给孩子提供太多的玩具，相当于给孩子人为制造困难，让孩子不容易集中注意力玩。
『父母可以这样做』
针对小年龄段的幼儿，大人每次给孩子玩具不要超过2个。如果孩子对于2个玩具都很喜欢，则可以教导孩子先玩完一个，再玩下一个。
03
过多干涉孩子的想法
孩子在堆积木，摆摆这边，摆摆那边，正在琢磨。妈妈在一旁指手画脚，看宝宝没有跟上自己的思路，索性动手帮忙摆。气恼得宝宝一下把积木都推倒了。
父母好心的帮忙，其实是孩子注意力的最大干扰。父母不断的支配、干涉与打扰，会让孩子无法按照自己的想法去完成事情，久之，就会放弃。
『父母可以这样做』
在孩子游戏时，父母需要做的是在一旁耐心地观察，通过观察了解孩子的游戏水平、注意投入情况、兴趣点。
如果孩子正沉醉在他的游戏中，你就远远地关注着他而不要轻易地打扰。
如果孩子愿意邀请你和他一同游戏，也应该多听听孩子的需要，再给与恰当的帮助。
04
允许孩子有过长的屏幕时间
无论多大的孩子，都爱看电视了，2岁以上的孩子，只要是看电视，专注力时间可以长达1小时。
所以很多父母在忙的时候，不希望被孩子打扰，总是打开电视机或者塞给孩子一部手机，来换取片刻安静的时间。
然而电视机的情景是不需要孩子动脑思考的，所以这个专注不仅只是一个假象，还会影响孩子在日常生活中的专注力，会给今后造成学习障碍。
『父母可以这样做』
控制孩子看电视的时间，每次不超20分钟。建议选择短的、移动慢的、表现简单的动画片。
看电视最好有家长的陪伴，在观看后和孩子一起讨论电视内容，这样有利于孩子对电视内容进行加工，增加思维活动。
培养宝宝专注力，绝对不是一蹴而就的事，需要爸妈长期坚持和付出，高质量的陪伴孩子。
六、小孩子注意力不集中的原因及办法？
病情分析：注意力不集中是因为：
1.患有注意力缺陷多动症，当患有多动症之后，就自控能力比较差，严重的影响到学习。
2.由于大脑发育不完善，体内的神经系统处于兴奋和抑制过程发展不平衡，从而会导致自制能力变差。注意力不集中的对策：
1.适当的运动。
2.每天晚上用温水泡澡。
七、幼儿注意力不集中读后感
幼儿注意力都不是很集中，我们通常只有很短时间注意，要慢慢培养孩子的专注力，让幼儿注意力集中起来，专注一件事，以后学习也会专注集中
八、幼儿注意力不集中怎么反馈家长？
幼儿注意力不集中只有和家长一起好好聊聊沟通一下，看看有没有啥原因才这样的，相信沟通一下娃娃会有转变的
九、中班幼儿吃饭注意力不集中的措施？
1）示范给孩子们在吃饭时候除了进食可以做的事情：比如吃的过程中可以聊天；和朋友聊开心了可以干杯、击掌；有时候水会洒但是没关系，可以用毛巾擦干然后下次的时候小心一点。孩子们做所有这些事情，都是在“专心吃饭”。
聊了孩子不理我怎么办？附送几个和孩子们聊天的小技巧：
● 多问一些开放性的问题，比如聊聊今天和谁玩了，做了什么有意思的事情，周末去哪了等等。
相反，成人知道答案的、测试孩子的问题（如你的衣服是什么颜色的呀？）通常是冷场问题。如果要聊这些，建议直接说出来（比如‘看，我的衣服是红色的，和你的一样，上面还有一朵花’），如果孩子感兴趣，她也会加入这个话题。
● 刚开始和孩子聊天，经常老师问了开放性的问题，孩子也不回答。这时候老师问完之后主动分享一个自己的故事通常能引发孩子的表达欲。
2）示范给孩子一些社交技巧和餐桌常识：比如吃饭的时候坐在桌子前；有的食物可以用叉子，有的则用勺子更容易等等:) 在这样示范适当行为的过程中，她也预防了问题行为的发生。
当然，孩子偶尔还是会走神，这是正常的。在这里举几个正面引导而不命令不说教的例子：
● 当孩子开始走神比如敲盘子，老师就和ta开始聊天；
● 当 孩子蹲在椅子上的时候，老师就走到孩子背后，不说一句话，轻轻把ta的腿放下来，然后等她拿起勺子的时候，强化餐桌的正面行为：“Amy, good job sitting at the table and eating!（我猜可以翻译为‘Amy，你坐在桌前吃得真好！’）”，同时还会多关注她，预防她再次蹲到椅子上，帮助她养成坐着吃饭的习惯。
● 一天Tim在玩勺子，老师就询问他的意愿 ：“Tim, I see you ate all of your apples, do you want more apples, or all done? 我看到你的苹果吃完了，你还想再要一点，还是吃完了？”
如 果Tim说还要，老师就成功把他的注意力转移到了吃饭这件事，然后需要做的就是描述他的正面行为以强化。如果Tim说吃完了，老师就会尊重他的意愿，提醒 他吃完后可以到更适合的环境玩：“Ok Tim, then you can take your dishes to the dirty dishes bin and go play on the green carpet with Ms. Kate. We have spoons and bowls there. (好的Tim，那你可以把盘子送到餐具箱，然后去绿地毯上和Kate老师一起玩，那里有碗和勺子。)”
● 一 天，当Amy把自己的面包放在Tim的盘子旁边，老师便走过去把面包放回到Amy手里，蹲下来教她最基本的社交技巧——提问：“Amy, let’s ask Tim, can I put my bread here by your plate? (Amy，我们要先问问Tim，我可以把面包放在你的盘子边吗？)”。
这样教给孩子关注和尊重他人的意愿，是不是比直接过去代替Tim说“不能把面包放在别人盘子旁”更好呢？而关注和尊重他人的意愿，就是中国文化中的“礼貌”。
在班里我很享受和孩子们一起吃饭的过程，因为所有的过程都是自然的，可以举一反三到其他就餐环境的。用美国人经常说的一个词就是“make sense”。
而SGS的老师们之所以这样做，是因为他们相信，任何问题行为其实都是反映了孩子某一方面社交或情绪管理能力的不足，而这些能力和识字、算数一样，需要成人教授。
而吃饭的时候，我们可以帮助孩子把注意力切换到适当的事情上，教孩子们餐桌上适当的行为和礼仪
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