一、大班行为养成有哪些？
一，培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。
二． 培养孩子倾听的习惯。三．培养孩子正确书写的习惯。四．培养孩子大胆的说的习惯。五．培养孩子整理书包的习惯。书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。六. 培养幼儿保管学习用品的习惯 如果每个家庭每天都有“学习充电的时间”
二、幼儿的典型行为有哪些？
行为1：认生
认生是每个宝宝都会经历的发展阶段，有些长大后自然会减低，有的则会持续一生；这与宝宝个人的气质有关，观察幼儿可以发现，有些活泼外向，有些则容易害羞，这是很自然的现象喔！
行为2：模仿
模仿是社会行为的重要部分，与学习问题解决能力有极大的关联，也是检视幼儿心智成长的重要依据。专家解释，婴儿约到三、四个月大时，才真的会模仿，如模仿妈妈的各种动作等，期待与妈妈建立关系。
行为3：同情和怜悯
到医院的育婴室走一趟，会发现一个奇特的现象，只要其中一个宝宝哭了，其他的宝宝也会哇哇哇的哭起来，这就是宝宝的伴哭现象，但这只是一种听觉刺激反应，不是真的有所反应。
行为4 ：分享与合作
如果以为小孩子什么都不懂，就太小看他们?！当不会说话的婴儿试图用手指东西与你沟通时，就是分享的开始；而当他开始会和你躲猫猫时，就是合作行为的开始。很奇妙吧！幼儿时期的分享，则需视孩子的经验不同，而有所差别。举例来说，如果其他的宝宝曾和他分享玩具，那么日后他也会和其他孩子分享自己的玩具，反之则不会。此时，宝宝也会藉由与同侪玩耍的机会，来学习合作的行为。
行为5：性别角色发展幼儿时期的女宝宝常有一个疑问，为什么哥哥可以站着尿尿，我却不行？由此可以得知，孩子对于自己的性别角色并不十分清楚，那什么又是性别角色？黄倩仪解释，即在一社会中公认的，男性或女性应有的行为，如女生应温柔贤淑，若男生有此特质，大家可能会嘲笑他娘娘腔，造成他的社会适应有困难
行为6：角色取替能力
当孩子踏入幼稚园时，开始了有别于家庭的环境，就需要有我与别人不同，有不同的心情、能力及想法，也就是孩子必须脱离自我中心的想法，了解他人的想法与自己有所不同，想和他人做朋友就得站在对方的立场，替对方着想才行，这就称做角色取替能力。
行为7：竞争处于婴儿时期的宝宝，并不真的具有攻击或竞争的意图，其注意力的焦点多半为玩具。宝宝经常会去抢别人手上的玩具，有趣的是，当玩具到手后，他可能马上就扔掉不要了，转而再去抢别人手上的另一个玩具。
行为8：反抗我家的小孩很叛逆，经常将不要挂在嘴边，怎么办？如果父母有这样的忧虑，就得先着手了解，宝宝为什么会反抗。从婴儿十八个月起，就开始有反抗意识，此时宝宝对自我有了认识，知道自己与其他人不一样，表现于外的，就是常说“不要。”
三、如何让幼儿养成自觉排队的文明行为？
家长身体立行胜过千言万语。榜样的力量可无尽！
文明的行为更多还是在于大环境。漂亮的机场大厅现就看不到敢随口吐痰的人了！
为什么？环境在主导支配影响甚约束着人们行为！
文明文化物质精神的总和概称。又或“衣食住行”“生老病生”等等系列！
现新时代文明“自觉”的提法不再仅是涉日常而正是对“中华”文化的科学“智慧”的认知和创造“新质”觉醒。因为这样可以避免人们盲目从和仅需要的鼓躁泛！
放历史长河。农耕文明全部三产性质括“汉字白话”和“看天手工”！
这也是地理环境生产方式固塑形成的。不由“人言说”“书撰写”就可以做出改变的！
尤1-18亿亩耕地的“地少人巨众”“芸积必亏损”的华夏大地更是如此。无科技法律“负值追加”“难以避免”！
3%-7%的农业畜牧产值如何可以历史上15亿人有前途？又14亿芸将来辉煌路？
后生中国人：二十一世纪的2020年后方为“止损赢余”正向”分明界线”。统统数据测算！
现93%-97%的工业科技产值又60%的外贸占比在说明。“新时代”文化才可以幸福中国“是确切”！
全农耕民族的自信不是习惯性的三个老头脾气一踫。而是指生态环境尤人的生存态势！
这就是命运叫情缘由上帝安排宇宙拍板。不认就只能背井离乡甚全球化去求生存己是从大清朝就开始了！
全球过4千万华裔人就是这样演变而来的。不完全是“为慕洋”而更多就是为“活生存”！
中国新时代是在2020年几千年历史性的解决了“全食饱”“全脱困”后。文明升层才达到了最起码的质量标准再启航！
农耕的“初级文化”由于人口当量“存底沉量”。全面的公民素质提升文明的进程仍然是需要时间的！
如人均年收入2-3万美元。中高等受教率60%以上等！
再城镇化乡村现代化率80%左右。医疗养老覆盖至少80%以上等！
总之农耕文化的国家总体是慢了西方发达国家3-6百年。此更也是由地域文化尤“海洋文明”“科技生态”况诱发先行来决定的！
器具才是道之便捷路途。唾沫字豪仅表心悦暂缓怀！
中华文化只能够做为构建新时代中国“科技文化”“法律文明”的垫底基础。工业文明成为主旋律是农耕文化的质进步！
农耕习俗符号的传承发扬只需物质去充实即可。亦正如新时代用的就是工业科技利润才又开始了古老文明的复苏和焕发！
但根本并确凿的是“工业科技”的“文明文化”起到了对世界的全新改变。尤农耕地区含中国人！
人类命运共同体理念中国人创始就正是包含中国文化并超越了中国文化。坦荡襟装下了全地球！
唯此才能“减必亏““速富快”的保持文明良好生态。物质撑持良循到永远！
跟新时代式共产党科技文化行民己食足。随新时代式共产党走法律文明走国己实强！
吾曰：中国文化做基础才能施发展，科技法律做先锋才能行富强！
四、如何帮助幼儿养成良好的行为习惯？
这个问题太大了，幼儿良好行为习惯的内容包含的是非常广泛的，包括生活习惯，学习习惯，卫生习惯，品德习惯等。
家庭中培养幼儿良好行为习惯的方法
1、以身作则，给孩子作出榜样
我们要培养幼儿良好的习惯，优良的品德，家长必须注意自己的一言一行,因为这都会给孩子以深远的影响。家长要用自己的言行潜移默化的感染和影响孩子。不想让孩子对着手机ipad，家长就不要时刻拿着手机不放。家长待人礼貌，温和有礼，孩子都是会学的。
2、父母要学会放手
从小培养孩子的自立、自主精神、对待孩子的生活起居，坚持放手让孩子做力所能及的事。独立吃饭，别管他会折腾得多乱，坚持不喂，饿了就吃了。独立穿脱衣服，鞋袜之类的，鼓励他，穿错了不怕，可以教他。
3、注重教育的一贯性和一致性
幼儿的良好行为习惯不是一天就可以形成的，它需要有一个反复练习不断巩固提高的过程，一贯性主要表现在家庭中建立合理的作息制度和必要的规则。只有坚持要求，才能帮助孩子形成习惯，朝令夕改就难以如意。父母对孩子的要求应合理适当，不要太高。
一致性则体现在父母对孩子的要求应一致，特别是现在三代同堂的大家庭更要注意祖父辈之间对孩子要求的一致。家庭中，家长应教育意见一致，即使有不一致的地方也不可以当着孩子的面暴露矛盾，而是私下进行沟通，取得一致意见。
4、注意方式方法，切忌简单粗暴
对幼儿来说，情绪是行动的动力，孩子喜欢受人鼓励、夸奖如果总是换来批评、受到指责，孩子情感上接受不了，会产生逆反心理，如果家长对他的想法给以鼓励、支持，再加以耐心的诱导和启发并坚持下去，良好的行为就会逐渐养成。
5、幼儿园家长一定要一条线，杜绝5+2=0
孩子进入幼儿园后，家长应该多配合幼儿园，在对孩子良好行为习惯培养的要求与做法上要与幼儿园保持一致，千万不要上学的五天按幼儿园的要求，回家后两天，把上的五天建立的习惯清零。家庭应该与幼儿园实施同步化教育，使孩子更快、更有效地形成良好的习惯。
五、变相体罚幼儿的行为有哪些？
1.罚站，罚站不仅只在中小学学生身上出现，就连幼儿园的幼儿也有被老师变相体罚罚站的，罚站属于体罚也属于变形体罚；
2.打手心，很多老师在幼儿犯错之后都是用手或者其他用具打幼儿手心的，要知道老师一切和“打”有关系的，那都是体罚和变相体罚，打孩子是幼儿园中最忌讳的一点；
3.打屁股，是很多家长和老师都会做的“惩罚”幼儿的行为，有的只是拍两下，有的是脱了裤子打，这都是不行的
六、幼儿有哪些值得观察的行为？
值得观察的行为有一是看幼儿的交际能力，二是观察幼儿的动手能力，三是观察幼儿的独立自主能力，试试观察幼儿的反应能力
七、幼儿友善的语言和行为有哪些？
1、礼貌用语
养成良好的行为习惯的大师高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。作为家长，应注意从孩子的呀呀学语阶段，就注意教育他学会礼貌用语。父母的在日常行为中以身作则，处处以自己的模范行为来影响孩子，感染孩子。
2、与他人和谐相处
孩子养成良好的行为习惯以后成长、生活离不开集体生活环境，家长要教育引导孩子与伙伴儿进行友好交往，友好相处。要让孩子有集体荣誉感，鼓励孩子帮助别人，为别人或为集体做事情，并及时鼓励夸奖他们。
3、劳动习惯，让孩子从小事做起
养成良好的行为习惯对于生活自立是我们培养孩子行为习惯的重要内容，从小就培养他自己刷牙，自己洗手、擦脸，自己洗澡，养成自己自立的生活习惯。我们要教育孩子自己的事情自己做，不给别人添麻烦;珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事。
八、有关幼儿告状行为的书籍有哪些？
不要告状除非是大事(一个告状的故事) 儿童情绪管理与性格培养绘本 为3-6岁儿童 揭开孩子告状背后心理密码 引导孩子分清大事小事
九、行为养成自我评价？
作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致。不做损人利己的事。考试不作弊，我有责任感。体现在积极参与集体活动与社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人，尊敬师长。
十、儿童行为养成常识？
教会他要有礼貌，爱干净。早睡早起，敬重父母，尊重老师。
