《幼儿园里的秘密》

《大脚丫学芭蕾》

《小房子》

《正义之士》

《赞成》

《鲸鱼》

《爷爷一定有办法》

《图书馆的狮子》

《古利和古拉》

《小猪别哭了》

《猜猜我有多爱你》

《你真好》

《母鸡萝丝去散步》

《长大以后做什么》

《长大这件事》

《卡米的爸妈没有吵架》

《我长大了》

《我长大以后》

《咕咚来了》

《我会帮助别人》

幼儿中班故事守信用的季札

让书香浸润幼儿园，让经典滋润童年，让阅读伴随孩子成长。我们本着以“为孩子提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的自信与勇气”为宗旨，今天我们中班年级组开展了一次幼儿讲故事大赛。比赛现场，小选手们落落大方、精神饱满，他们用悦耳的童声、惟妙惟肖的表情、丰富的肢体语言，讲述了一个个他们自己喜爱的故事。《狼和小羊》、《楼上楼下》、《孔融让梨》、《小猫种鱼》等等，这些生动有趣的故事，不仅让孩子们懂得了很多道理，也让孩子们从故事中感受到了快乐，更使参赛幼儿提高了口语表达能力，锻炼了胆量，培养了自信。

适合讲给幼儿园孩子的故事

去书店买一本比较有启示意义的低幼儿童书,给他们念就行了.

中班故事《住宾馆》小兔子

【活动目标】
1、学会逐页地阅读画面，理解画面内容，愿意认读名字：“兔子楼”以及故事中“爬呀爬”等汉字。
2、根据藤本植物有藤蔓会攀爬这一特征，尝试续编故事。
3、感知兔子楼被攀爬植物装饰后产生的特殊效e59b9ee7ad果，对阅读故事有兴趣。
【活动准备】
幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。
【活动过程】
一、音乐活动：小手爬。
教师出示汉字“爬呀爬”，用肢体语言提示幼儿认读汉字。
边唱边做动作《小手爬》
二、阅读《兔子楼》。
1、幼儿自主阅读故事，学会逐页看画面，初步了解画面内容。
问：你们看看楼房里住着谁？他们是怎样打扮兔子楼？你觉得兔子楼漂亮吗？
2、用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿逐页阅读画面。
（1）认读故事名字：兔子楼。
（2）兔子楼里住着谁呢？一共住了几只兔子？
住在一楼的是——（小白兔），它在阳台上种了一棵——（牵牛花），牵牛花会……，爬到二楼啦。鼓励幼儿学说句子：爬呀爬，爬到二楼。
（3）用同样的方法引导幼儿继续阅读故事。
三、引导幼儿发现兔子种的植物的共性。
兔子种了哪些植物？这些植物有什么特点？你觉得这些植物种在楼房的阳台上漂亮吗？你知道哪些会攀爬的植物？
四、启发幼儿根据故事的结构，用其他的藤本植物续编故事。
小白兔、小花兔、小黄兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔还没有地方住呢，怎么办？
小黑兔住在了五楼，它看到小灰兔种的丝瓜真漂亮，它也想在阳台上种点东西，请你帮它出出主意，想想种什么植物，能使兔子楼更漂亮？
五、完整阅读故事《兔子楼》。
有一座楼，住着四只小兔子。
住在一楼的小白兔在阳台上种了一棵牵牛花。
牵牛花爬呀爬，爬到二楼了啦。小花兔乐了：多漂亮的牵牛花呀！我也来种点儿什么吧！
他在阳台上种了一棵葫芦。
葫芦爬呀爬，爬到三楼啦。小黄兔乐了：多漂亮的葫芦呀！我也来种点儿什么吧！
他在阳台上种了一棵葡萄。
葡萄爬呀爬，爬到四楼啦。小灰兔乐了：多漂亮的葡萄呀！我也来种点儿什么吧！
他在阳台上种了一棵丝瓜。
丝瓜爬呀爬，都快爬到楼顶啦。
啊！兔子楼，是最漂亮的楼。