游戏1 我是好驾驶

让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。适合年龄：2-4岁

准备道具：呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个)

游戏说明：

1.邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。

注意事项：1.由于有些时候需要跑步，因此在游戏前，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。

游戏2 城堡大战

反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适合年龄：3-6岁

准备道具：小球、积木若干个。

游戏说明：1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。4.再轮流用球攻击。

注意事项：1.鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，不可以将球丢到别人身上。

游戏3 小小飞行员

这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。

适合年龄：4-5岁

准备道具：滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。

游戏说明：1.请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。

注意事项：1.滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。2.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。

游戏4 转转乐

藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。

适合年龄：3-4岁

准备道具：附有手把的旋转椅

游戏说明：1.父母协助孩子坐进旋转椅中，可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。

注意事项：1.旋转的时候要注意孩子的情绪反应，如果孩子觉得害怕，就给予安抚或暂停游戏。

***玩球躲猫猫 训练逻辑数学

游戏1 球球泡泡澡



通过与水、球等物品，让孩子体验触觉感受，并启发孩子对数量、多少的基本认知。

适合年龄：1-2岁

准备道具：澡缸、塑料球

游戏说明：1.让宝宝先进入澡缸，再将澡缸注入清水，让孩子对数与量有最基本的认知。

注意事项：1.避免孩子在浴室里滑倒，发生窒息或溺水的意外。可以慢慢地引导他用手或用脚先行碰触。

游戏2 谁是同一国的

通过视觉及触觉进行区分，培养孩子分类、辨识的优势能力。

适合年龄：3-5岁

准备教具：大小不同的螺丝及螺丝帽数组

游戏说明：1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。

注意事项：1.每次游戏过后要收拾好，或避免小小孩误食。

游戏3 躲猫猫

让孩子通过抓握取拿的动作，促进小肌肉发展；并通过寻找的动作，建立孩子对物品的认知及数与量的概念。

适合年龄：1岁到2岁

准备道具：塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用品

游戏说明：1.孩子进入球池后，再将球慢慢倒入池内，请孩子一边唱数，一边丢出与数字图卡相对应的球数。

注意事项：1.幼儿注意力并不持久，而且容易分心，而让效果大打折扣。

游戏4 跳跳球

让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。

适合年龄：5岁到6岁

准备道具：可以丢接的球与球套

活动内容：1.让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。

注意事项：1.孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：“好棒喔”之类的。

***敲敲打打 培养音乐智能

游戏1 小小乐队



让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料的不同音色。

适合年龄2-4岁

准备道具：塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个、音乐、任何可以敲打的棒子。

游戏说明：1.爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，配上音乐，请孩子来一场即兴的演奏。

注意事项：1.不要让孩子敲打易碎物品，避免孩子受伤。2.要适时给予孩子赞美，让孩子更热于尝试。

游戏2 我是音乐家

经由图片的认知与学习，认识不同的乐器；了解不同的乐器产生的不同声音或音色。

适合年龄：4-5岁

准备道具：介绍乐器的唱片或录音带，乐器的图片或演奏者弹奏乐器的照片或图片。

游戏说明：1.爸妈先将乐器介绍给小朋友认识，如小提琴等。(锣鼓等等。(5)听音乐，请小朋友找出乐器的图片。

注意事项：1.请孩子辨别乐器的时候，可以请孩子指出图片即可，最好可以以古典作品曲与一首现代流行曲交错。

游戏3 疯狂配音员

模仿日常生活中可以听到的音响节奏，培养孩子的注意力、想象力、创造力，让学习效果更突出。

适合年龄：5-6岁

准备道具：空纸箱

游戏说明：1.以孩子的生活经验为基础，创作出属于自己的音响效果。

注意事项：1.这个活动的目的只要引起孩子注意声音并模仿，并可让小朋友发现单一的纸箱就能制造出多种的音响效果。

游戏4 猜一猜

让孩子能够静下心来，体会并感觉接收的讯息，做出适当的反应。

适合年龄：3-4岁

准备道具：不透明的塑料罐数个，与铜板、弹珠等小东西

游戏说明：1.在塑料罐装上数量不同的小东西。2.让孩子用听觉辨别哪一个罐子装的东西比较少、装了什么东西。

注意事项：1.可以在孩子背后用各种乐器或器皿敲击出各种声音，或是玩得正高兴的时候，不宜马上要求他跟你玩游戏。

***谢谢对不起 启发人际智能

游戏1 礼貌大师



强化本体感、肢体运动计划能力，表达情感、人际沟通的能力。

适合年龄：2-3岁

活动时间：3-5分钟

准备道具：镜子

游戏说明：1.大人做出打招呼、行礼鞠躬、对不起、再见等动作，要告知孩子意义。

注意事项：1.动作要很明确，让孩子可以充分跟上。2.可以一再地重复，加深孩子的印象。

游戏2 形形状状

通过视觉及触觉的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、扩充他的生活经验，并训练孩子人际沟通及互动的能力。

适合年龄：5-6岁

准备道具：无

游戏说明：1.让孩子通过视觉及触觉观察区分不同积木的特征，球等，让孩子伸手去摸，并猜出正确的名称。

注意事项：1.可反复练习加深孩子的印象。2.不要太过急躁吓坏孩子。

游戏3 我的好朋友

通过分享与诉说，让孩子更进一步的了解好朋友的意义，并学习如何培养友谊、欣赏别人的优点。

适合年龄：3-6岁

准备道具：无

游戏说明：1.爸爸妈妈先跟孩子说明，大家来谈谈好朋友，并学习欣赏别人的优点与学习如何和别人互动。

游戏4 优点大集合

鼓励与赞美是提升人际的最佳方式，爸妈经常的赞美和鼓励孩子，将可以让孩子学习如何看待别人的优点，并产生同理心

适合年龄：4岁以上

准备道具：一些小贴纸，或是可以当成奖励的小礼物等等。

游戏说明：爸妈可以先跟孩子订好一个目标，如大家一起做家事、爸妈都可以即刻的予以奖励，以增强孩子的正面行为。

注意事项：在进行优点大集合的游戏的时候，爸妈要先让孩子了解怎样的行为是正确，而且值得鼓励的。

***手摸眼看身体会感觉空间智能
游戏1 搬运工



培养孩子协调的前庭平衡，训练孩子的眼肌、颈肌灵活运转，甚至无法顺利阅读的现象。

适合年龄：3到4岁

准备道具：含4个滚轮的柔软平滑板

游戏说明：1.让孩子坐在滑板上，父母设定适当距离，请孩子靠手推前进或后退，由起点运货物至终点交给父母。

2.让孩子俯卧滑板，父母在适当的距离内丢掷沙包或球，孩子再从另一边瞄准适当时机前进接球或沙包。

3.让孩子俯卧滑板上并利用背部运送沙包。

4.让孩子坐在滑板上，并且运球前进。

注意事项：1.游戏环境需要宽敞简洁，避免障碍物阻挠。

2.确实跟孩子说明使用性及游戏规则，以免发生危险。

3.进行滑板活动时，为确保安全可让孩子戴上安全帽。

游戏2 越野障碍赛

训练幼儿大肌肉的发展，刺激前庭中枢，增加孩子的学习能力。

适合年龄：1-2岁

准备道具：PVC塑料布(或是大床单、被单等等)、圆球等玩具或物品

游戏说明：用塑料布(或是大床单、被单等等)搭建成山洞的形状(培养肢体运用的能力。

游戏3 大手牵小手

通过跟孩子一起创作，通过色彩和线条增强孩子的视觉感受。

适合年龄：2-4岁

准备道具：水彩笔、颜料、白纸

游戏说明：1.爸妈先在自己的手掌上涂上水彩，然后盖印在白纸上面。

2.让孩子自己涂，或是由爸妈协助孩子在手掌上涂上喜欢的色彩。以及毛刷刷过的感觉感到好奇。

3.请孩子张开小手，将手盖印在爸妈的手印旁边，就是一幅好看的作品了。

4.当然，除了色彩的选择外，爸妈们还可以跟孩子讨论，也培养孩子对艺术创作的兴趣唷！

游戏4 我住在这里

地图，对孩子来说，是相当有趣的东西。则可以进一步的帮助孩子对于空间地理环境的观察唷！

准备道具：4-6岁

游戏说明：1.通过每天和孩子在家附近散步的时间，完成后，可以跟孩子一起拿着地图出门冒险去。

注意事项：当孩子注意到附近的地标有任何异动的时候，永远保持在最新而且最正确的状态。

***接触花草虫鱼启发自然观察智能
游戏1 草木大体验



让孩子用手去摸，感觉大自然，不要因为保护过度，也会影响孩子的智能和情绪。

适合年龄：2-4岁

准备道具：公园绿地的各种草木

游戏说明：1.带孩子到有花草树木的地方，让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙......等等。

2.带着孩子一边摸的时候，也了解那是什么东西。

注意事项：1.孩子的注意力时间有限，不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西，效果会大打折扣。

2.要细心注意孩子的反应，多给一些正面的响应；并不断给他参与的机会。

3.跟孩子说话，要慢慢地、清楚地说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进而作出反应。

游戏2 小鱼日记

通过饲养和观察，训练孩子视觉的追视能力，培养主动学习的精神，及对自然生态的了解。

适合年龄：5-6岁

准备道具：鱼缸、水草、小鱼数条等

游戏说明：1.在鱼缸内置入除过滤气的水，并和孩子一起布置小鱼的家。

2.带孩子到水族店买几条小鱼，一次不需买太多条，方便孩子观察纪录。

3.父母可为孩子准备一本记事簿，鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。

注意事项：1.第一次养鱼，爸妈要适时的安慰孩子，如果可以趁机解释一下自然的生死现象。

2.当母鱼大肚子的时候，可以提醒孩子增加观察纪录的时间，跟孩子一起期待小生命的到来。

3.鱼缸的水要定期的更换，并清洗鱼缸，爸妈可以跟孩子分配工作，让孩子更有参与感。

游戏3 影子游戏

让孩子经由活动观察并了解影子的特性。

适合年龄：4-5岁

准备道具：自己的手、身体、阳光与空地

游戏说明：1.跟孩子一起背对太阳站在空地，比一比两个人的影子。

2.用手作出不同的手势，或随便摆个姿势，看看影子会有什么变化。

3.让孩子的影子跟你的影子相碰，但实际上并没有接触，让孩子了解影子的特性。

注意事项：1.可观察太阳在前面跟在后面的变化。

2.天气太热时要小心孩子中暑。

游戏4 小小摄影师

相机是代替眼睛将观察到的事务恒久纪录的最佳方式，通过孩子自行的拍照活动，也可以提升孩子对于观察活动的兴趣唷

准备道具：即可拍相机或是其它

游戏说明：1.让孩子拿着相机到户外散步，放手让孩子拍下他任何感兴趣的事物。

2.也可以让孩子自由的搜集一些落叶或是石头等等作为活动的纪念。

3.当相片冲洗出来的之后，可以和孩子一起讨论拍到了些什么，也可以协助孩子将观察的照片与心得一起纪录下来。

注意事项：1.在孩子正式使用相机前，爸妈可以先不要安装底片，让孩子拿着没有底片的相机多家练习。

2.如果孩子年龄尚小，不放心让孩子拿相机的话，     zazcm1978 2008-12-19 15:48:54 一起做手工     mmwsq 2008-12-19 15:49:32 ***亲子动一动 提升肢体智能



游戏1 我是好驾驶

让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。适合年龄：2-4岁

准备道具：呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个)

游戏说明：

1.邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。

注意事项：1.由于有些时候需要跑步，因此在游戏前，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。

游戏2 城堡大战

反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适合年龄：3-6岁

准备道具：小球、积木若干个。

游戏说明：1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。4.再轮流用球攻击。

注意事项：1.鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，不可以将球丢到别人身上。

游戏3 小小飞行员

这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。

适合年龄：4-5岁

准备道具：滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。

游戏说明：1.请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。

注意事项：1.滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。2.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。

游戏4 转转乐

藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。

适合年龄：3-4岁

准备道具：附有手把的旋转椅

游戏说明：1.父母协助孩子坐进旋转椅中，可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。

注意事项：1.旋转的时候要注意孩子的情绪反应，如果孩子觉得害怕，就给予安抚或暂停游戏。

***玩球躲猫猫 训练逻辑数学

游戏1 球球泡泡澡



通过与水、球等物品，让孩子体验触觉感受，并启发孩子对数量、多少的基本认知。

适合年龄：1-2岁

准备道具：澡缸、塑料球

游戏说明：1.让宝宝先进入澡缸，再将澡缸注入清水，让孩子对数与量有最基本的认知。

注意事项：1.避免孩子在浴室里滑倒，发生窒息或溺水的意外。可以慢慢地引导他用手或用脚先行碰触。

游戏2 谁是同一国的

通过视觉及触觉进行区分，培养孩子分类、辨识的优势能力。

适合年龄：3-5岁

准备教具：大小不同的螺丝及螺丝帽数组

游戏说明：1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。

注意事项：1.每次游戏过后要收拾好，或避免小小孩误食。

游戏3 躲猫猫

让孩子通过抓握取拿的动作，促进小肌肉发展；并通过寻找的动作，建立孩子对物品的认知及数与量的概念。

适合年龄：1岁到2岁

准备道具：塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用品

游戏说明：1.孩子进入球池后，再将球慢慢倒入池内，请孩子一边唱数，一边丢出与数字图卡相对应的球数。

注意事项：1.幼儿注意力并不持久，而且容易分心，而让效果大打折扣。

游戏4 跳跳球

让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。

适合年龄：5岁到6岁

准备道具：可以丢接的球与球套

活动内容：1.让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。

注意事项：1.孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：“好棒喔”之类的。

***敲敲打打 培养音乐智能