智力游戏区是教师根据课程目标而投放各种有益于幼儿思维能力的操作材料，通过幼儿主动探索，得到思维训练的一个区域。亿童蓓乐活动区智力游戏区在幼儿游戏理论的指导下，结合幼儿智力的发展水平和幼儿科学教育的内容，为幼儿提供数学领域智力游戏的相关材料，借助多种玩具材料引发幼儿进行数学和智力游戏活动，在活动中感知探索，形成各种认知经验、发展思维模式和智力品质。

手机对幼儿游戏的影响是消极的还是积极的

这要看作为父母的是怎么引导自己的孩子的，如果你下的一些没有意思的游戏，纯粹只是为了娱乐，那么只会培养孩子越来越沉迷游戏的世界。在应用宝里有很多有关儿童教育游戏的，还有”儿童游戏乐园“，这款游戏是专门为6岁之前的小孩子启发他们智商的决定宝宝的一生的软件！是很适合3-6岁宝宝玩耍并开发智力的一款的儿童益智互动产品，运用活泼，轻松的游戏形式，通过物体的颜色,形状和数值的比较，让孩子从中得到一些欢乐和知识，有助于儿童的右脑的开发，提高宝宝的认识能力，达到激发宝宝的思维潜力，让宝宝的学习不枯燥，和爸爸妈妈一起快乐学习每一天。所以手机有时对孩子也是有好处的，孩子小时候的正确引导要看家长是否做的对。

游戏对幼儿有什么好处呢？

  游戏对幼儿的好处：

1、游戏提高儿童的探索力和观察力，儿童在捉迷藏的过程中学会了细致地思维，认真地观察和排除假象去寻找目的物。儿童智力的发展离不开肢体的活动能力，而游戏是身体和心灵共同参加的学习。人的大脑思维的灵活性是与肢体手脚的灵活性相联系的。
  一个行动迟钝、呆板的孩子不可能学习超群。

2、几乎所有的游戏都有身体运动的参与，使儿童身体的各种器官得到活动，促进机体的新陈代谢，骨骼和肌肉的成熟，内脏和神经系统的发展。游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能。儿童根据自己不同的发展水平选择不同的游戏活动，在这种游戏活动中发展了运动能力，再根据已经提高的运动能力提高游戏内容的难度，进一步发展其运动能力。
  

3、游戏促进儿童的感知能力的提高。感知觉是儿童认识外界事物、增长知识的主要途径。对儿童来说，不能指望通过阅读图书、通过成人讲述就可以对事物有深刻的认识。处于直觉动作思维阶段的儿童是用形象、声音、色彩以及动作来进行思考的。