最近和朋友聊天，他特别苦恼和纳闷：我的孩子幼儿园和刚进入小学时成绩总是名列前茅，怎么越往后成绩越差，这是为什么呢？

这种现象还是挺经常出现的，幼儿园和小学1-3年级阶段，孩子努力用功是可以取得好成绩的。但一个不会主动思考，缺乏逻辑思维的孩子，智力结构相对单一，只靠死记硬背很难真正学懂。一旦面对比较复杂的学习任务，就会感到力不从心，对学习提不起兴趣。

与之相反，一个热爱思考、逻辑思维能力强的孩子，即便从小学习成绩不是很出色，也会在将来拥有很强的爆发力。一旦他知道了学习的重要性，集中精力去学习，就会有迅速的进步。

是不是突然发现，逻辑思维能力才是伴随孩子一生的硬本领啊！

那什么是逻辑思维呢？

逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程，是一种人类思维的高级形式，也就是我们所说的“抽象思维”。

什么时候开始培养？很多人会说，孩子还小，现在做逻辑训练还太早了吧？那么培养逻辑思维到底从几岁开始合适呢？

哈佛大学儿童发展中心所曾发布过一个“人类大脑发展”曲线图，其中更高认知能力(Higher Cognitive Function）的发展顶峰早得令人发指，居然是在10个月到4-5岁之间。更高认知能力主要包括了概念形成，解决问题，抽象思维，冲动控制，逻辑思维和创造力等能力。

我们再来了解一下孩子的逻辑思维的形成过程，主要分成三个阶段。

1、动作思维阶段（0-3岁）

不到3岁的孩子以动作思维为主，思维在动作中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。

比如两岁多的宝宝看见桌上放着一个苹果，他想拿可以够不着，怎么办呢?这时候宝宝发现他旁边有凳子，于是把凳子搬过来，自己站上去，成功地把苹果拿到手。

孩子学会借助别的东西来达到自己的目的，是从不断的在操作实践中理解的。

2、具体形象思维阶段（3-6岁）

3-6岁的孩子具体形象思维占优势，他们缺少立体感和空间感。比如在做计算时直接用数字让孩子做加减，他们可能反应不过来或者需要思考半天，但是用苹果举例子，他们就容易理解。

在这个阶段，有些家长误以为教孩子数数、让孩子练习加减法计算、写字等，其实对孩子的思维发展并没有好处。

3、抽象逻辑思维能力（6-11岁）

6-11岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期。在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。

比如，有一个大盒子，大盒子内有三个小盒子，每个小盒子里面又有四个小盒子，那么一共有多少个盒子呢?

像这样的问题，就是属于抽象逻辑思维能力题。有些孩子不能一步步考虑题目的结构，没办法计算出来。而家长就要注意培养孩子独立思考的习惯，不要给孩子现成的答案。

所以想要培养孩子的逻辑思维能力，最好是从小开始培养，抓住这个短暂的“机会窗口”。孩子的逻辑思维在早期得到了充分的培养，对孩子后期的发展是有非常大帮助的。

如何培养孩子的逻辑思维呢？逻辑思维作为一种比较抽象的能力，可以通过锻炼孩子的观察、记忆、分析、判断、推理等等能力进行提升。或从视觉、听觉和触觉等多个维度培养孩子的观察能力、想象力、判断力、分类归纳等各方面能力，同样能起到培养思维的作用。

在孩子很小的时候，首先培养孩子的对距离的认知，把玩具从近由远的抛出去，让宝宝去捡，让宝宝对距离有个初步的认识，第二是宝宝对时间的认识，起床洗漱要几分钟，然后吃饭的时间需要几分钟，写字画画的时间是几十分钟，玩的时间，最后是让宝宝对时间数序有个初步的概念，比如先洗手后在吃饭，还有先写字读书画画，然后再出去玩。