婴幼儿早教通常应从0-3岁的孩子抓起，这也是为了避免孩子输在了起跑线上，因为孩子出生后的最初几年，是小儿大脑生长、智力和社会能力发展最快的时期，早期发展的质量将影响儿童的未来，应该创造良好的环境和条件来促进幼儿心理和社会能力的发展。(1)为了使幼儿感受到丰富多彩的外部环境，如各种颜色、多样形状和不同的声音，可以在床上和卧室的墙上挂一些常用的物品，刺激幼儿玩耍，发展幼儿嘴、眼、手的探索能力。 (2)在喂养和看护时，不断和幼儿亲切交谈，引逗幼儿高兴地发声，通过和孩子的谈话、唱歌，来促进幼儿社会适应能力和交往能力。 (3)通过各种玩耍，发展幼儿知觉辨别能力、交流能力、精细动作能力和运动控制能力。 (4)以训练语言和协调动作为主，发展对语言理解的能力，通过说、做．模仿口型等训练，用简单词句表达自己的意愿和要求。 (5)通过双手配合活动、动手游戏等生活操作，发展幼儿动手能力。 (6)通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动，延长幼儿集中注意的时间，激发幼儿的好奇心和自信心，培养幼儿的毅力、勇敢和自立能力等等优良性格。 我们应该在早期教育中抓住0～3岁这个关键期，为孩子提供一个丰富多彩的环境，给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及接受教育机会，让孩子的各种能为，包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、知觉和语言都在相应的阶段得到及时的发展。另外，我们还要带孩子去听音乐会，欣赏画展，看歌舞，看体育技能比赛，看动、植物，到大自然中去观察千姿百态的各种现象。通过他们的感知觉器官，将听到的、见到的大量信息抢先注入大脑里，使得大脑成为储存信息的大仓库，汇聚知识河流的大海洋。学龄前的孩子应该有一个欢乐的童年，让孩子们在“玩”的过程中，去观察世界，体验生活，促进想象力、思维能力的发展，启发和诱导孩子的创新思维。在这个时期，家长必须采取科学的方式，实施生动活泼的引导方法，因势利导，循序渐进，激发孩子学习的兴趣，让孩子在玩中不知不觉地学到知识。

请问3岁宝宝开发他的智力应该怎样安排他的饮食？

您好！能够促进幼儿大脑发育的饮食就会使幼儿变得越来越聪明。

一、肉类
鱼肉、猪肉、鸡肉、鸭肉、羊肉、牛肉、兔肉等肉食对幼儿身体的发育是不可或缺的，提供丰富的脂肪，为大脑的发育提供物质基础。

二、蛋类
鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等食物含铁量丰富，补血，合成血红蛋白，能够促进血液循环，保证大脑的营养。

三、干果
瓜子、花生、黑桃、芝麻等干果都是补脑健脑的食品，吃了当然会聪明罗。

四、饮料
牛奶、豆奶、豆浆、豆腐脑、豆腐花等饮品的蛋白质含量较高，营养丰富，千万不可忽视喔。

如何有效轻松提升孩子智力

孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全，并不是一生下来就不能改变了，所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃，完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平。训练方法并不是教孩子认多少字，背多少诗

如何培养宝宝的智力与记忆力

让宝宝学东西要专一，不要一下子学这个一下子学那个，学习时要尽量调动各种感官参与。有效的记忆方法，及时复习，日常生活中要训练记忆力。
3岁以上的宝宝，要分类记忆（红色、黄色等），制定计划让他数数。比如：杀鱼，要让他看全过程，大人要边做动作边讲给宝宝听，语言要生动形象，想想如何加强他的记忆，做好后要他复述一遍。洗碗也一样。去动物园看猴子，要讲猴子的形状（比如尾巴象什么，又是如何爬上树的）等，叫他记住，回家后一定要经常提醒他回忆一下。讲故事时，要边讲边配以好的动作，让宝宝边听边看边摸，让他心、眼、口、手同时到，大人讲后要求宝宝复述一下。看图片时，也边讲边看边摸，叫他“记住”并“复述”。
从小就让他养成好习惯，所谓乱世出英雄“，英雄是在环境中锻练出来的。不好习惯以后很难改变。
智力：观察力、记忆力、注意力、想象力。智力与遗传、环境、教育、营养有密切的关系。在肚子里就要多读多记英语，小孩生出后英语就特好，从婴儿就让他在英语的环境中渡过，他的英语以后也特别好。所谓“聪明是吃出来的”，所以也一定要加强营养，含DHA、ARA的食品要多吃，如鱼。还好微量元素：锌、铜、铁。
要想孩子成为火车头，钻隧道第一速度，一定要给以好的教育环境（精神营养）。智力的发展其中早教占50%（0--3岁），8岁以后只完成20%.
人生头三年的智力开发胜过以后各个阶段。所以智力早期开发很重要，婴儿是关键期可su期（2岁前，环境与经验很重要）。
关健年龄：6个月，咀嚼，吃干食物。
8个月到1岁到2岁，爬、坐、跑
3--5岁，音乐能力
4岁以前，形象视觉
4--5岁，语言能力发展是第二个关健年龄：书面语言、绘画、数概念等、
3--8岁，学习外国语言的关健年龄
6--7岁，速度与灵敏度的发展：运动员、体育运动
开发宝宝左右大脑潜力：
左：语言优势、抽象逻辑思维
右：感觉优势、形象与图象思维
右大脑的开发非常重要，空间、绘画、形象等要在2岁以前发展。6岁前，要发展古典音乐、左手猜拳，小算盘、画图、小木棒形成数字形象等，即早期感觉器官形成。
教育环境： 1、父母的拥抱，让之有集体欲。
2、表情作用：面部表情效果占55%，音调占30%，对孩子要和蔼轻声，多对孩子说礼貌用语。
3、常与孩子聊天---父母爱心，语言发育，让孩子先听后说
5、教育态度：勿溺爱勿强制，一定要MINGZHU型，要ZUN重孩子、指导并与之如朋友相处，平等相处