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              儿童大脑潜力开发怎么做

              3、 形状特征记忆锻炼下棋是锻炼右脑类型识别能力的好办法。孩子在下围棋或象棋时,其侧重点不是思谋招数,而是要记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”、“态势”。锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面,这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。4、 交替记忆法又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。长时间单纯识记一门学科知识的效果不好,因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调,时间一长,大脑的相应区域负担过重,容易疲劳,将会由兴奋状态转为保护性抑制状态,表现为头晕脑胀,注意力不集中,这就不利于记忆。5、 鼓励用左手活动善于用左手活动的人,其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果强迫“左撇子”改为右撇子,则已经建立的右侧优势半球要改为左侧,会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃,甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。

              怎么才能更好开发宝宝潜能?

              对于1到3岁的孩子来说,培养孩子潜能是重要环节,只有充分开发孩子的潜能,才能更好地为孩子6岁以后获得知识打下基础。为此,丰富宝宝们的体验、尽早让宝宝多感官吸收、尊重每一个孩子的个性,都有助于孩子潜能的开发。最主要的是,千万不要低估家长对宝宝的爱心,“千万不要打孩子,只有这样,孩子才能健康成长。” 另外,有人研究家庭对孩子刺激的数量与性质对儿童智力发展的影响。发现6个月以内婴儿的智力水平与其母亲和孩子交往所花的时间总量之间有很大的关系。生动的、有益的刺激使5个月的婴儿发出比常人更多的声音,并表现出更丰富的指向性的动作。在儿童发展的关键期丰富多彩的教学环境,能够激发他们的潜能,特别是大自然五彩缤纷的景观,更能激发孩子们的潜能。他们可以直接体验大自然的无穷魅力,万紫千红的花朵,让他们感受到五颜六色的色彩变化;岩石、沙滩、白雪,让他们感受到质地的不同;老牛、绵羊、小鸟,让他们听到了不同的声音,这奇妙的大自然就是孩子们关键期教育的最好课堂。 总之,多花些心思在培养孩子上面,准没错!!


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              标签: 八台4个月的胎教技术

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