一、如何开发脑力？

1、学乐器

音乐对大脑有很大的帮助，除了提升人的创造力、分析能力，记忆力、数学能力以外，还能让我们的动作更加灵活。虽然很多人说，集体项目的体育运动也能达到这些目的，但有一点，是音乐才能做到的：通过不断创建新的连接，促进连

接大脑半球的胼胝体的发展。而大脑胼胝体发展越好的人，执行力、记忆力、解决问题的能力，都会优于常人，且不受年龄限制。

2、阅读

不管你偏好的是哪种阅读方式，只要是阅读，都能给人带来相同的好处：降低压力，让人感觉良好，同时还能提升3种智力——晶体智力、流质智力、情商。所以，阅读习惯越坚实的人，往往解决问题的能力也越强，也更善于将零碎的信息整合为有用的知识。另外，他们的理解力、沟通力也会更好。

3、规律性地运动

真正养成运动的习惯，才会对大脑产生最大的帮助。与其整天坐在办公桌前刻苦工作，不如起来跑跑步，运动一下。因为人在运动的时候，细胞会充满一种叫BDNF的蛋白质，能够增强记忆力、学习能力、专注力和理解力，因此，头脑的敏锐程度也会更高。

另外，科学家也指出，久坐非但不会让你提高效率，反而头脑会越来越迟钝，越坐越笨。

4、学一门新语言

研究表明，会说两种以上语言的人，执行力、规划力和解决问题的能力都很强。很多人会因为需求才去学外语，其实这对你来说，是一个很大的帮助——学会一门外语，不仅能让你在学习之路或职场上越爬越高，也能让你的头脑越来越灵活。

二、如何开发大脑潜能？

1、把自己想象成孩子。当一个人想象回到童年时，大脑更容易出现一些“稀奇古怪”的想法。保持一颗童心，你的心理就不会衰老。

2、走到外面看看。开放的世界给人开放的思想，感觉大脑枯竭时，不妨站起来到外面走走，让大千世界带给你灵感和创意。

3、人的大脑是由左脑和右脑组成，在功能上各司其责，左脑负责语言等抽象活动，右脑则负责想象等感性活动，从左右手分工不同便可以看出。左右脑换位法并不是要求我们右撇子用左手干右手的活，那样不现实，会导致精神紧张，甚者会口吃。其实很简单，让大脑交叉运作，合理用脑，例如就像我们一边做数学题，一边听英语听说那样，互不干扰，又可以交叉运作。如果只是单纯强制大脑某个区域高度兴奋，加快代谢，废物堆积的话，会影响大脑的工作效率。

三、如何开发孩子的潜能？

开发孩子的智商教育。孩子潜能一般在1岁-3岁之间，是最具有模仿能力，对孩子进行教育，可让孩子在没进入小学阶段，很快就有了进步，当别的宝宝不会识字时，自己的宝宝基本上什么都懂了，这种教育很重要。

孩子语言沟通能力的培养。3岁以内的宝宝往往需要锻炼其中的语言能力。当宝宝不能更快获得技能，往往是没有给宝宝提供一个更加良好的环境，当父母不善言谈时，也要记得在做事情时，随时与宝宝互相沟通非常重要。

孩子体育锻炼的培养。孩子进行体育锻炼，免疫力会得到更快提升。孩子没得到体能训练，孩子动手能力差，长大了自立能力也会更差。

孩子学习能力的自我培养。当孩子想要快速阅读书籍时，往往也需要家长积极引导。一个宝宝爱不爱学习，也需要去积极的锻炼。孩子在很小的时候，不懂得向他人学习，长大了思想会很封闭。

孩子是否孝顺父母，懂事，也需要从小培养。很多父母把宝宝宠爱到天，特别是把3岁以下宝宝送幼儿园，跟爸爸妈妈关系不亲密，这样宝宝就不懂得一些育儿知识，长大后缺少爱。

对孩子积极的引导，提前进行早教教育，孩子会比正常宝宝，思考能力更强，更喜欢跟人交流，热情开朗，不喜欢抱怨。

四、如何开发孩子的右脑潜能？

1、提高认识能力：只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。2、叫孩子干家务：家长有意把房间弄乱，然后让幼儿重新清理。开始时宝宝做不好，分不清垃圾的种类，不知怎样用抹布擦桌子等，家长应耐心指导，教几遍后宝宝就会做好。此外，还可教宝宝如何削水果，如何拿筷子等，同样对开发右脑有帮助。

五、魔力猴脑力开发真假？

在的脑力开发课程很多，大多数都是引进加拿大、美国和台湾的课程体系，有点不符合国内幼儿的智力发展，毕竟中国与西方文化是有差异的。我也在找幼儿园脑力开发的课程，希望是国内专家结合当代中国幼儿的智力发展研发出一种新颖的课程体系。

六、开发大脑潜能训练？

1.运动训练：运动训练改变大脑的结构和功能，还会使大脑部分脑区的灰质体积增加，促进神经再生，促进脑血管增生，改变大脑激活模式及其结构和功能联结，增加神经营养因子水平。可以做一些有氧运动如步行、慢跑、游泳等，或者一些拉伸运动均可训练大脑。

2.阅读训练：阅读可使人走出已成定局的思维“舒适区”．不断激励和滋养大脑，所以可以每天通过阅读感兴趣的书来不断训练大脑。

3.音乐训练：音乐训练已经成为探究训练导致的大脑可塑性的一个非常有用的框架，学习演奏一种乐器需要复杂多样的技巧，包括听觉，视觉，体感的多重感知系统的同步活动以及运动系统和高级认知系统之间的协调和控制。所以可以通过学习一种简单乐器或经常听音乐来塑造大脑。

4.游戏训练：每天适度的游戏，有利于我们缓解生活的压力、锻炼和开发大脑、提高应能力、培养规则意识等等。

七、爱因斯坦脑力开发了多少？

爱因斯坦的大脑开发了百分之十。 常人的大脑只开发了百分之六或百分之七,而爱因斯坦的大脑却开发了百分之十。

八、关于脑力开发的名言名句？

人生两个宝: 双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,才算是开天辟地的大好老。

——陶行知《普及现代生活教育之路》

把自己的命运交给别人,甚至交给某一个两个人,自己一点也不动脑筋,只是相信别人,那太危险了。

——巴金《小人·大人·长官》

脑子的功能,也和身体各部位的功能一样,使用了,它才能够发展。不加磨砺,它就迟钝了。

——秦牧《和年轻人聊天·在探索学问的道路上》

脑筋是个伟大的东西, 但是不去思想, 它就会像那路边的石头一样没有多大用处。

——杜鹏程《保卫延安·陇东高原》

脑子,是一个奇怪的东西,不用它像木头,用它像流水。

——马铁丁《并非经验》

头脑是自己的,思维是自己的,这是任何人夺不走,也失去不了的。

——汤泽林《观念的变革》

头脑是一种危险的武器,甚至对于占有者来说也是如此,假如他不懂得如何谨慎地使用它的话。

——[法国]蒙田《随笔集》

没有任何一个丰富的头脑能够本身停下来的,它仍将进一步向前,超越其能力之外。

——[法国]蒙田《随笔集》

要限制我们的头脑乃是困难的,它是好奇的和贪婪的。

——[法国]蒙田《随笔集》

模仿别人,必须头脑清醒,然后收效才能宏大;可是没头没脑的模仿,却要铸成大错。

——[俄国]伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫《克雷洛夫寓言·猴子》

应注意养成一副有条理的头脑,这是你走向幸福的唯一道路。

——[法国]德拉克罗瓦《德拉克罗瓦日记》

头脑跟心灵一样最忌空虚。心灵空虚能够产生爱情,头脑空虚往往产生憎恨。

——[法国]雨果《笑面人》

头脑必须清楚,心地必须纯洁,肉体必须干净。

——[俄国]契诃夫《手记》

一个人有多大的本事,全在于头脑,不在于胡子长不长。

——[苏联]奥·冈察尔《爱的归宿》

有时候,人们在失去幸福之后,头脑反会清醒,因为梦幻往往使人神志恍惚和不明事理。

——[意大利]奥莉亚娜·法拉奇《一个男子汉》

一切软弱但却富有经验的头脑能攀登的最高点,就是察觉较优秀人们的弱点。

——[德国]利希滕贝格《格言集》

所谓“头脑清醒”的人,不过是给内心的疯狂上了锁。

——[法国]瓦莱里《不好的想法》

九、开发脑力的游戏有什么？

小孩益智拼图游戏、华容道游戏、数独游戏等。

十、新生儿儿歌开发脑力？

1、亲人唱歌：新生儿可以多听听亲人的声音，让新生儿多听听爸妈的声音，能让宝宝获得安全感，也能提高宝宝对声音的敏感度。所以爸妈可以给新生儿唱歌听，能让宝宝心情愉快，还可促进大脑发育。

2、大自然音乐：大自然中有风声、雨声、鸟声、树叶声等等，让宝宝多听听这些声音能让宝宝逐渐的熟悉自然中的各种声音与音乐，能激发宝宝的想象力。

3、有节奏的音乐：爸妈可以让宝宝听些有节奏感的音乐，比如拨浪鼓敲打发出的声音或者拔萝卜歌等，在听这些歌时爸妈可以和宝宝进行互动游戏，这样能让宝宝感受到节奏，能促进宝宝智力发展。

4、乐器声：爸妈也可以让宝宝听些乐器发出的声音，比如鼓声、吉他声等，让宝宝多听听不同乐器发出的声音，能激发宝宝的感知能力。