一、怎么培养儿童的兴趣？

了解孩子的天赋

每个孩子的性格和天赋都是不同的，因此，在家长开始培养孩子的兴趣爱好之前，需要先观察孩子自己的天赋。有的孩子在音乐方面具有很强的天赋，有的孩子在艺术方面表现得很好，还有的孩子则对体育活动具有浓厚的兴趣和天赋。如果家长能够发现孩子自己的兴趣和天赋，就能够更加有效地培养孩子的兴趣爱好。

二、怎样培养儿童足球兴趣？

（1）双脚交替踩足球练习：动作简单，父母可以带领孩子一起进行。

（2）双脚内侧左右来回拨足球练习：前期父母在边上保护，后期父母与孩子进行拨足球比赛。

（3）脚底向后拉球练习：与孩子同时相向练习，与孩子形成镜子模式，提高孩子兴趣。

加强孩子运球技能练习，提高孩子运动技术水平

三、如何培养学前儿童的兴趣？

1、让孩子把兴趣当成一种习惯

我们都知道，当某个动作或者事情成为自己生活当中的习惯的时候。自己不知不觉就会这样做。这就是习惯的力量。所以教育小孩也是一样的道理，当我们给小孩一种持续不断的习惯力量的时候，他也会慢慢的培养起对某个事情的专注的兴趣，进而对自己以后形成帮助。

2、根据孩子自己的个性

每个孩子都有每个孩子的性格特点。有的爱动，有的爱静，有的调皮，有的乖巧。这根从小培养有关系。因此一旦形成了某种性格，一般就比较难改变了。所以我们在培养他的兴趣的时候，也要根据他们自身的这个特点进行合理的引导，这样才能帮他们形成一个好的兴趣习惯。

3、用奖励的方式培训孩子的兴趣

用奖励的方式，来逐渐的培养孩子们的兴趣。因为小孩一般都是非常的活泼好动，对于不是自己喜欢的东西，说放弃就是放弃。所以当我们要想培养起一种好的兴趣习惯，我们不妨前期用这种方式进行兴趣的培养，等他们长大以后，就可以慢慢的放弃这种奖励的方式。

4、引导孩子让他自己动手

孩子由于小，对一件事情的专注力不是那么的强。所以会好动。对事情都是三分钟的热度。但是有的小孩由于胆小或者性格的原因，会不敢动手。所以我们要适度的培养他在大家的注目下，进行动手能力。让他先喜欢上一样东西，这样兴趣的培养就变的循序渐进了，对于孩子们都是有益的。

5、创造培训兴趣的环境

环境对于孩子们的兴趣与学习的影响是很重要的。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个小孩在什么样的环境下长大，将来很大的机率会成为怎么样的人。所以当我们培训孩子们的兴趣的时候，也要注意一下周围环境的情况。

四、关于农村儿童兴趣培养问题？

良好的阅读环境是维护幼儿良好阅读心态，提高幼儿阅读能力必不可少的重要因素，在家庭中开辟阅读区，提供图册，书籍，并定期进行更换，家中桌椅门窗、各种物品，我们可用文字卡片悬挂或张贴于材料物品上，使孩子能一一对应，墙面上及阅读区把阅读活动中出现频率较高的字或在生活中的常见汉字，也做成卡片图文对照。

利用晚餐后或其他空闲时间和孩子一起协商制作表演道具，鼓励孩子将阅读内容通过和爸爸妈妈进行亲子游戏的方式（表演、讲故事、小品、续编创编故事等）表现出来，给幼儿创设宽松、愉快、和谐的阅读环境，使他们能无拘无束，大胆自主地学会选择，享受个性自由的快乐，从而对阅读产生兴趣，也能增进孩子和父母之间的感情。

阅读区环境温馨舒畅，墙面面贴上“我会轻轻”等由幼儿自己看书时的照片制作的图片，让幼儿自觉的形成安静阅读的氛围。阅读图书过程中，鼓励幼儿轻轻交流，将自己的内容介绍给大家;当幼儿想换书时，在“哪儿拿的放哪儿”的前提下，鼓励孩子大胆选择自己想看的书，同时也引导幼儿之间个别的交换。我们还组织幼儿去看哥哥姐姐阅读，通过观察和自我体验，初步形成正确阅读的概念。

设置开放的阅读区域，提供丰富的阅读材料在班级图书角，为幼儿创设一个光线充足、空间适当、相对安静的阅读区，放置一些图书架、图书袋、矮柜，地毯上布置一些小沙发、靠垫等。提供图书种类要丰富，有科普类、益智类、经典故事类、优秀绘本类等。

五、怎样培养儿童学街舞的兴趣？

有兴趣学起来才有动力。怎样培养孩子学街舞的兴趣。可以通过以下方法试试。

一、为培养兴趣有针对性打基础。一是打好身体的基础。常常带孩看一下公园里的广场舞，让孩子长见识，领会一些节凑感，教他欣赏一些优美的动作，提起他的兴趣爱好。二是带他跑步，打球。锻炼孩子的体魄，活动筋骨，磨炼意志。

二、培养孩子街舞兴趣。经过第一步的训练，孩子对运动，对舞蹈有了一定的认识，这时要着手培养他的兴趣。首先帮助他定个阶段目标，目标从简单到复杂，从易到难。家长要及时对孩子每阶段进行积极的评价，及时鼓励。其次是搜集一些儿童街舞教学视频，叫孩子练习，开始时家长要陪练或观看，适时鼓励，肯定孩子的成绩。慢慢地孩子感到学有所成，学习兴趣自然上来了。其次，有条件的报读这方面的兴趣班，让专业老师指导，尽量争取参加一班比赛。这样孩子会兴趣更浓。最后是家庭最好为孩子设立一个跳舞的空间，不竞跳舞对周围环境干扰较大，有了空间，孩子什么时候想听下音乐，练下舞就方便多了。

三、注意跳舞与其他学习相结合，不结有太大的影响。因为文化知识如偏差太多，在老师和同学面前会造成较大压力，孩子一旦作出取舍，为了学习文化试而放弃或把爱好转移，是很难补救的。家长应留心观察孩子的日常变化，及时调整策略。

以上几点建议，可否对你有帮助，愿你愿望早日实现。

六、怎样培养儿童对数学的兴趣？

一、游戏引导法，在孩子小时候，要经常与孩子做有关数学方面的游戏，在游戏中，培养孩子学习数学的兴趣。

二、故事引导法，一有时间，就给孩子讲数学家及有关数学的故事，并购买这方面的书籍给孩子阅读，特别是数学知识的应用故事。

三、生活引导法，生活中，有很多的数学问题，要让孩子去探索、解决一些实际问题。通过生活中的数学问题，告诉孩子学习数学的重要性，从而让孩子爱上数学，能主动去学习数学，产生学习数学的兴趣。

四、习惯引导法，孩子学不好数学，多数情况不是孩子的思维差，主要是孩子没有掌握学习数学的方法。要教孩子在数学课上和课后应如何做。

五、理想引导法，在当今互联网时代，数学的重要性尤为突出，数学可以说是无处不在。随着孩子的长大，在与孩子沟通时，要让孩子说说自己的理想。

在与孩子谈理想时，要告诉孩子，若想实现自己的远大理想，需要非常丰富的数学知识。通过经常性地与孩子谈理想、谈人生目标、谈学好数学的重要性，让孩子懂得，要实现远大理想与目标，学不好数学是不行的道理。

这样，让学好数学与远大理想挂钩，自然而然地激发了孩子学好数学的信心。

七、儿童搭积木强培养什么兴趣？

一、可以让宝宝知道各种事物的形状。

宝宝在摆弄的过程中，可以感觉到积木的大小、形状、比例、粗细、高矮等属性，让宝宝认识到不同的形状。

二、可以培养孩子的创造力

每个孩子都有无穷无尽的创造力，用积木的各种形状组合成各种各样的物体。通过积木的搭配，可以让孩子的造型能力得以锻炼，并且还可以发展孩子的空间知觉，提高孩子的创造能力。

三、可以培养宝宝的手眼脑协调搭配能力

宝宝在搭积木的过程中，会先去想怎么个搭法，其次会用到手眼的协调能力，搭积木本身就是一件细心的工作，所以在搭建一幢大楼的时候，需要几十块的积木组合起来，这是培养宝宝动手能力的很好的一种方式。

家长在搭积木的时候并不一定要按照积木的说明书的搭法去搭，可以让孩子自由发挥，只要他玩的开心都可以。不同的玩法，可以培养出不同方面的能力，按部就班的搭积木，可以模仿孩子的观察力、模仿能力和注意力；任意搭建可以让孩子享受自由的实施自己想法的快乐。

八、如何培养儿童对建构游戏的兴趣？

大家好：

建构游戏是孩子利用各种不同的建构材料，通过思维和创作来反映现实生活的游戏，它具有操作性、艺术性、创造性，具有宽泛的想象空间和可创造性，有利于孩子动手动脑，是帮助孩子解决实际问题能力与孩子创造潜能充分开发的有效途径。

我们知道，兴趣是孩子参与游戏的前提，而良好的情境在整个建构活动中能直接激发孩子建构的动机，从而使孩子在建构活动中能进行探索、思考及创造，激发兴趣，创设环境在建构游戏的全过程起着至关重要的作用。

在建构活动中，教师应积极引导孩子用多种方法解决建构中出现的问题。通过恰当的引导，帮助孩子掌握科学的方法，提高孩子分析问题、解决问题的能力。

在建构活动中，孩子与建构材料之间、师幼之间、同伴之间都是相互影响和交互作用的。教师通过设置环境、营造氛围，将信息传递给孩子，同时孩子与孩子在活动中的行为表现又是相互影响和相互促进、共同解决问题的，孩子自己不会运用或掌握不好的材料，可以从同伴活动中得到启发，习得有益的经验和方法。

总之，教师要在建构游戏中引导孩子通过积极主动地与材料互动，在动手动脑中逐渐培养做事认真、克服困难、不气馁、勇于探索、大胆尝试解决问题的能力。

九、如何培养儿童对数学感兴趣？

1. 创造一个积极的学习环境：让孩子感到数学是有趣和有用的，鼓励他们尝试新的数学问题和挑战。可以在家或学校里创造一个数学主题的环境，例如贴上学题目和数学游戏的海报。

2. 鼓励孩子自己思考：让孩子自己思考问题而不是直接告诉他们答案。这样可以激发孩子的好奇心和探精神，让他们更加喜欢数学。

3. 利用数学游戏：数学游戏可以助孩子在玩耍学习数学知识。例如，可以使用数学拼图、数学卡片和数学棋盘游戏等。

4. 培养孩子的学思维：数学思维是解决问题的关键。

十、培养兴趣评语？

2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心;

　　3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神;

　　4.喜好书法并有一定的书写能力。