您好！我学乐器是在上初一时由音乐老师在上音乐课时指定的，我所在的永宁中学初一有四个班，初二有两个班，初三至高一，高二，高三各一个班，共计十个班，由金义仁音乐老师一人带全校音乐课。

金老师可是个音乐全能人材，二胡，板胡，三弦，手风琴都会，金老师上音乐课时每个班都指定了吹笛子，吹口琴，购置二胡同学各数名，由老师在课余时间指导学习，水平好些同学就能参加校乐队。这样就能激发学乐器同学极积性。那时我们学校乐队可是全县最著名的乐队，经常去县广播站录音后在全县播放，还常在电影院会场演出，我最爱地是二胡和扬琴。

应＂悟空小秘书＂邀答！

你为什么要学乐器？你最爱哪个乐器？

答：我学乐器是祖传，生来就受音乐薰陶、因为二胡京胡听多了，环境影响使我最爱二胡！

1⃣️听长辈说，我们的老祖宗从外地被一担挑来的，弟兄二人一个叫文学，一个叫文武，我们是文学的后人，文学从小爱唱，整天曲不离口，一次挑午饭到田头给劳动的人吃，边走边唱，唱到高兴处手舞足蹈，一时忘了肩上的担子，摔地打碎了。祖宗对音乐如此执着，代代传相传，我们这个家族里代代有吹拉弹唱及打击乐的能人。

2⃣️我小时受大人们的薰陶，听多看多了大人拉二胡，记得学前第一次拿大人放桌上的二胡拉，一听内外弦音不准，我就学着旋轴，被大人看到了，嗨！这小孩怎么会调二胡，第一次被人表扬，至今历历在心。

3⃣️我的故事就是环境薰陶的，从此喜爱上了二胡，对一个家庭份环境的影响力十分重要，我开始没有受教过，但听大人们唱扬剧大陆板，我嘴边哼着，就在二胡上找到了相同音高。人们都说音乐有天赋，这后天的环境影响十分重要。要让孩子长大爱好音乐可从胎教到学前多给予音乐薰陶，孩子有天性产生音乐兴趣。

4⃣️阿炳也是从小跟随父亲天天出入寺庙道场而耳濡目染之下成功的，有了音乐的兴趣老师学起来都很容易的。

谢谢你的阅读?！

幼教需要会哪些乐器？

谢邀！

根据不同年龄规定，适合电子琴、架子鼓及简单乐器。具体根据幼儿自身特长与喜好，选择适合的乐器学习。

学会一种或多种乐器，从小培养爱好极好。成年后，无论心情与否，总是一种释放情绪的最佳方式。

但要顺其自然，不可强迫而为。

电子琴应该是首选，电子琴音域较广、和声丰富、表现力多变。而且自动节奏部分为老师给学生进行节奏打拍，运动身体提供便捷。电子琴多样的表现力可以给孩子带来各种形式的音乐，调动孩子积极性。

手风琴体积小，便于携带，同时声音宏大，音色变化丰富，手指与风箱的巧妙结合，能够演奏出多种不同风格的乐曲，老师在给孩子演奏时可以同孩子边游戏边跳舞，带入性非常强，能让孩子轻易的爱上音乐。

非洲鼓属于打击乐器，操作简单，可以让孩子随时参与，在不断打击的过程中找到音乐的韵律感，让孩子从中找到乐趣。

培训 如何培养幼儿对打击乐的兴趣

1、发挥幼儿的自主性，满足并增强幼儿需要 幼儿学习动机和需要是密切联系在一起的，离开需要的动机是不存在的。但需要必须在强度上达到一起水平才能激起学习动机。因此，在打击乐活动中教师不仅要满足幼儿的需要，而且还要增强幼儿的需要即发挥幼儿在打击乐活动中的自主性，从而激发幼儿的学习动机。
2、重视幼儿参与，满足并增强幼儿的外部学习需要 外部学习需要即自我提高的需要。自我提高的需要是指个体那种因自己的胜任能力或工作能力而赢得相地位的需要。在打击乐活动中教师要给幼儿创造机会，设置情景发挥幼儿的主动性。
身边许多家长反映自己的孩子不爱看书，就是家长买了许多书回来也都成了摆设。我彬彬一年前也是一样不爱课外阅读，那时跟着爷爷奶奶生活的睿睿，课外阅读这块几乎是空白没沾上边，从家中书房里的书柜上就足以看出，书柜里的那几本书还是我在儿子一岁多点前陪他一起看过的。后面也给他买过几本书他不但没看，后连书影都不曾再见。
2018年初把儿子接到身边后，课外阅读做重点对儿子进行了培养。培养儿子课外阅读过程总结如下：现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了手机应用：《，猫。小；帅‘学，汉，字、》可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。这真的是让我们做家长的轻松不少呢。