一、阎立本著名绘本？

阎立本，唐代政治家、画家。阎立本擅长工艺，多巧思，工篆隶书，以绘画闻名于世。代表作品有《步辇图》《历代帝王图》等。

《步辇图》反映了唐代初年一个重大的历史事件。画面上描绘了唐太宗在宫内接见松赞干布派来的吐蕃使臣禄东赞的情景。唐太宗威严而平和，坐在“步辇”上。“步辇”是一种座椅，由六个宫女抬着。步辇旁有两个宫女拿着很大的宫扇，后面还有一个宫女拿着一张伞盖。 唐太宗在画面上画得比较大，显示了唐代帝王的威仪。

二、绘本故事的意义？

当每天宝宝都会拿着绘本来找你读故事的时候，你就会知道坚持给宝宝读绘本是一件多么幸福的事儿，把她抱在怀里，一边读着故事，一边听她问你的各种各样的问题，慢慢的你会发现她竟然能在看到绘本后，把它的名字读出来，直到一天，她可以拿一本书给你讲故事的时候，你就会觉得你的坚持是值得的，我最喜欢跟她一起讲故事了，有时还会和她一起把故事录在喜马拉雅里，然后放给她听。

三、绘本故事漏的故事寓意？

做事情要知所以然，要了解事情始末和真实原因，语言的魅力很大，也说明很多事情因祸得福

四、著名的儿童绘本有哪些？

比如，我爸爸，我妈妈，猜猜我有多爱你，小熊宝宝，不一样的卡梅拉，神奇校车，妈妈的红沙发，小鸡球球，菲菲生气了，大脚丫跳芭蕾，贝贝熊系列，冰雪奇缘系列，小猪佩奇系列等等有很多。

五、犟龟绘本著名的话？

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

六、制作绘本故事的意义？

1、帮助宝宝学习语言

绘本几乎都是图文结合的，好看的图画吸引宝宝的注意力，而文字则比较诗歌化，有的文字像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。这些富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝，很有帮助。

2、陶冶宝宝艺术情操

绘本具有不同艺术家的风格及艺术追求，简单但不失艺术欣赏性，潜移默化中能够培养宝宝的艺术情操。

3、促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。研究证明，通过与宝宝分享绘本、阅读绘本有助于宝宝“多元读写能力”的发展，也可以促进多元化智能的开发。

4、让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方，是能帮宝宝爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

七、狼大叔的绘本故事？

《狼大叔的绘本故事》是一本以狼大叔为主角的绘本故事，讲述了狼大叔的生活和经历。他努力工作，热爱生活，同时也非常关心身边的小伙伴们。故事情节幽默有趣，适合儿童阅读。同时，也有很多深刻的寓意，能够启发孩子们的思考和探索。

八、叫醒豹子的绘本故事？

这个故事告诉我们大家一个微不足道的小动物也会有震慑大家的威力！这不仅仅是一个睡前故事，还是一本动物小百科，如果只是听故事，我们很难理解到它真正的妙趣。

只读文字，这是一个找对手算账的故事；但是看看画面，我们才发现，它传递的恰恰是我们小朋友们之间的温情。

九、负屃的绘本故事？

负屃(xì)，身似龙，雅好斯文，盘绕在石碑头顶或两侧。末子螭(chī)吻，又名鸱尾或鸱(chī)吻，鱼形的龙（也有说像剪了尾巴的蜥蜴），喜四处眺望，遂位于殿脊两端。

在佛经中，螭吻是雨神座下之物，能够灭火。所以把它安在屋脊两头也有作消灾灭火的功效。

可以发现这种说法中，长子囚牛和四子蒲牢都喜音乐，三子嘲风和么子螭吻都位于屋顶，六子赑屃和八子负屃都围着石碑，有重复之嫌。

如果把他们二取一，再补进其他一些常见说法，会比较好一些：饕餮(tāotiè)，样子似狼，性贪吃，位于青铜器上，现在称之饕餮纹。因它又能喝水，故古代也将其刻在桥梁外侧正中，防止大水将桥淹没。

据民间传说，这种怪兽贪吃无厌，把能吃的都吃光了以后，最后竟然吃了自己的身体，到最后吃得只剩一个头部，所以落下个“有首无身”的名声。

趴蝮，又名蚣蝮，样子似鱼非鱼，善水性，体态优美，饰于石桥栏杆顶端。椒图，形似螺蚌，好闭口，性情温顺，有点自闭症，反感别人进其巢穴，故人们常将其形象雕在大门的铺首上，或刻画在门板上。

十、神奇的马桶绘本故事？

《神奇的马桶》是一个充满趣味和想象力的绘本故事，讲述了一个富有创意的马桶如何改变了主人公的生活。这个故事能让孩子们体会到想象力的重要性，以及勇于尝试和创新的精神。

故事梗概：

有一天，小男孩杰克在家里发现了一个神奇的马桶。这个马桶与普通的马桶不同，它有许多有趣的功能。首先，它可以自动清洗和烘干，让杰克在如厕后感到非常舒适。其次，这个马桶还可以播放音乐和玩游戏，让杰克在如厕的过程中不再感到无聊。最后，这个马桶还会发光，让杰克在晚上如厕时也不会感到害怕。

杰克非常喜欢这个神奇的马桶，他决定带着它去学校。在学校，杰克和他的朋友们一起分享了这个神奇马桶的神奇之处。大家都被这个马桶的创意和功能所吸引，纷纷要求杰克分享更多的信息。

一天，学校里发生了一场火灾。当大家都在慌乱地逃跑时，杰克突然想到了他的神奇马桶。他带领大家回到教室，用神奇马桶的功能解决了许多问题。例如，神奇马桶可以将火焰变成彩色的泡泡，让大家不再害怕。它还可以将烟雾变成可爱的动物形象，让大家不再感到焦虑。

最终，在神奇马桶的帮助下，火灾被成功扑灭，学校得以安全。大家都非常感激杰克和他的神奇马桶，这个故事也成为了孩子们心中永恒的记忆。

这个故事告诉我们，想象力和创新精神是非常重要的。只要我们敢于尝试，勇于创新，就能够创造出许多神奇的事物。同时，我们也要学会在遇到困难时，用积极的态度去面对，团结协作，共同解决问题。