一、纸团印画方法?
用可以得到独特的绘画效果。首先将一张纸团成球状,然后在墨水或颜料盘上轻轻晃动纸团,使其表面沾满颜料。接着将纸团轻轻按在画纸上进行印画,重复该过程可以得到多个纸团印画的效果。这种方法的好处是可以得到具有稳定性和另类气质的独特效果。是一种现代艺术形式的重要手段之一。它不仅可以表达原始、本能的情感,而且还可以在现代艺术的多种表现形式中得到应用。通过对不同颜色、不同形状的纸团印画作品的不断探索和尝试,艺术家们为观众们带来了许多新奇和神奇的感受体验。
二、手印画用什么纸来印画?
手印画可以使用多种纸张来印画,但最常用的是油画布和丙烯画布。这两种画布都具有较好的吸附颜料的能力,能够使手印画更加清晰、饱满。
此外,水彩纸也是不错的选择,因为它的吸水性较好,能够更好地保留手印画的细节。总之,选择哪种纸张主要取决于你想要呈现的效果和画布的特性。
三、纸印画怎么做?
制作方法
1 把报纸揉成球状后,沾深绿色颜料后,印画在白纸卡纸上。
2 重复单元落后印在卡纸的上的动作,多次印画成是原三角形状的,这叫做树冠。
四、小班科学揉纸团教案?
活动目标
1.学习团圆、粘贴等纸工制作方法。
2.掌握运用简单的线条添画的技能 。
3.发展手的协调能力,培养耐心做事的好习惯。
活动准备
1.画有苹果铅画纸
2.红色、绿色皱纹纸若干
3.固体胶管。
活动重点:使幼儿掌握揉纸的技巧及粘贴的方法。
活动过程:
一、激发幼儿的好奇心
教师:我有一双小小手 ,一只左来一只右。我的小手真能干,会穿衣服,会梳头,自己事情自己做。( 教师带领幼儿边做律动变念歌谣。)小朋友,想一想,你的小手还能做什么?
教师:小朋友的小手真能干,今天我们就用这双小手做一个不一样的苹果(教师呈现画有苹果的铅画纸,让幼儿观察)
教师:小朋友看到了什么?
教师:小朋友想一想苹果是什么颜色的?
教师示范如何用双手揉纸、如何用胶水粘贴
教师:这里有很多红色和绿色的皱纹纸,请你想一想,该怎么给苹果穿上漂亮的衣服呢?(教师带领幼儿探讨皱纹纸操作方法)
教师:用我们的小手揉一揉,揉出一小小球,小球粘在苹果里,继续揉出小小球,最后粘贴好一个苹果,苹果的叶子也要用这样的方法哦。
教师示范皱纹纸揉纸、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。重点帮幼儿掌握团圆、粘贴的技能。
三、幼儿操作,教师巡回指导
幼儿分组操作,教师指导帮助。鼓励、指示。在幼儿动手操作之前,将难点直接提出来(如:这些皱纹纸软软的,不太好团,只要小朋友能把纸捏紧,就一定能做出好看的花。)鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部,将底部在胶水中蘸一下,然后按在图画纸上,稍按一会儿,使它粘得更牢固一些,能集中地粘在纸的中部。注意引导幼儿在学习过程中发现问题,解决问题。如纸团而松开了,说明团得不够紧,应再重新团一下。
四、作品展示与评价
1.夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮。
2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
3.把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)。
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画
五、垃圾纸团怎么画?
画一个垃圾桶,在画上废纸团即可。
六、素描纸团怎么画啊?
纸团画法,我们先做一个试验,把纸揉成一个团,放到那,我们再把纸折个团放到那,我们看看这个纸团有没有什么规则吗?没有他的任何褶皱线条都是随意出现的,所以我们画纸团的时候只要注意外形的大小其他的就不必考虑,我们就随意的去画就可以了,你画的什么样就是什么样
七、纸团怎么画简笔画?
纸上画一个拉圾萎,并画上废纸团着色即可。
八、小班印一印教案怎么写?
小班印一印教案先确定教学目的与要求、对教材透彻、怎样启发学生、提升学生兴趣
九、求一篇小班美术教案瓶子印画(梅花)?
【活动目标】
1.学习用手指点画梅花,注意花儿的大小、疏密。
2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
【活动准备】
1.创意绘本,绘画范例大图。
2.梅花的图片若干。
3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份,抹布若干。
【活动过程】
1.展示梅花的图片,提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。
2.告诉幼儿,今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法,及如何用手指蘸色等。
3.教师提出点画要求。教师重点提示:蘸色要适当,把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点,再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上,手指上的颜料不要往身上抹,保持画面干净。
4.作品展览,互相欣赏讲评。
【活动延伸】
1.学习儿歌《花儿好看我不摘》
公园里,花儿开,
红的红,白的白。
小朋友们都来看,
花儿好看我不摘!
2.可以在美工区里投放点画材料,让幼儿点画出更多更美的花朵。
十、画粽子怎样画小班?
画粽子时,小班应该以填充粽子为主要内容。
1.在画粽子时,小班应以填充粽子为主要内容。
2.小班的绘画水平较低,难以画出复杂的粽子纹理,因此可以让小班填充粽子来展开绘画主题。
3.可以根据填充方式,分为涂色填充和描边填充两种方式,让小班在画粽子中得到绘画锻炼,同时更好地理解粽子文化的内涵。