• 班里的学困生,甚至先天智力有缺陷的孩子,该

              首先,谢谢您的邀请!先天有智力缺陷的孩子,如何提高成绩,你这个确定是学习成绩吗?如果提出问题的是家长,还有情可原,如果提出来的是老师,我觉得就稍微有点不专业。天生智力有缺陷,成绩孩子能学多少就学多少,估计再怎么努力也不会好到哪里去。所以我感觉重点不应该在提高成绩上下功夫。那么,这样的孩子究竟怎么办呢?我觉得应该有以下考虑:首先,义务教育必须保证上完,即使不刻意提高,孩子即使坐在教室里面熏陶,也会收获很多。另外,成绩不要硬逼孩子,但是得要注意孩子的心理,让孩子收获好的习惯,对生活始终抱着好奇心和热爱,有一个健康积极的心态。倒是义务教育毕业如果能考上高中再上,真的考不上了可以学一门养活自己的手艺。这个应该是一个比较好的发展方向。当然,这个只是我个人的看法,希望能够帮助到您!再次谢谢您的邀请

              先天性智力有缺陷的话就不要追求成绩了吧!孩子能健康快乐地成长就是最好的!对于调皮捣蛋导致成绩不好的学生,一方面多做思想工作让他认识到现在学习对未来的重要性,另一方面也要严格要求他们,制定一定的班级规章制度,谁触犯了几条就要受到一定的惩罚比如扫地,或者叫家长等等

              高智商孩子如何教育?

              边界教育是高智商孩子不可缺少的教育理念

              我们经常听到一些老师对某些家长夸奖他的孩子说:“你家孩子绝对聪明,就是不爱学习”。我们时常会被这样的“夸奖”所迷惑。认为孩子既然聪明就没必要刻苦学习了,到了想学的时候自然就开始学习了。这样的想法往往是不可取的,我们应该夸奖孩子爱动脑筋,善于思考的能力,更要管理他懒惰不好学的坏习惯。很多天才少年都是被自己慵懒的身体耽误的。享受优势是有边界的,不能坐在自己的舒适区,享受着“天才”的称号,最终抱憾终身!

              对智商低的孩子有什么好的教育办法?

              个人意见
              我有一个和你一样的学生 属于是先天性的局部脑瘫
              我对的他的教育是
              首先发现他的爱好 并且让他对这个爱好产生一定的兴趣 对他这方面的优点 我大胆的去鼓励 并且让他在同学们面前展示这方面的优点 让他树立一定的自信 和才能方面的优遇感觉 重这方面转移他自己对自己缺点的注意 自信对他以后的生活很重要
              这样孩子能重潜意识中对自己说我是优秀的对有智力问题的学生 我们要注意千万不要对他进行打骂 尤其是对他干的一些你认为是白痴的事情 生气归生气 但是千外不要对孩子发火 切记 任何事情重侧面诱导 这需要家长有很大的耐性
              但是这个办法需要同学和老师还有旁边人的配合 所以我建议把他送到特殊教育学校 那里有职业的教师 能给你分配更好的方法 和计划表


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